2021年师德师风报告会主持词.doc

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1、2021年师德师风报告会主持词撰写人：___________日期：___________2021年师德师风报告会主持词请坐好，现在开会，请大家把手机关掉或放到振动上。开会期间，不要随意走动。秦皇岛市中小学教师师德教育报告会现在开会同志们:___年是市委教育工委、市教育局提出的“师德建设年”。以“讲师德，铸师魂，做人民满意教师”为主题，通过加强师德教育，规范师德行为，优化教育环境，实现师德建设新突破，造就一支师德高尚、精于教书、善于育人、忠诚于党的教育事业教师队伍。为进一步推进我市“师德建设年”活动的深入开展，认真

2、落实《中小学教师职业道德规范》和《秦皇岛市中小学教师职业道德行为规范“十要二十不准”》，激励教师自觉增强自信心、责任感和使命感，营造尊师重教的良好氛围，市教育局___了“中小学教师师德教育巡回宣讲团”，今天来到我们___县举行专场报告会。今天做报告的有:昌黎县马坨店乡施各庄完全小学屈湘玲老师抚宁县驻曹营中学宋秀君老师卢龙县杨柳河小学张立华老师山海关一中潘丽娜老师让我们对四位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。第11页共22页今天参加报告会的领导有:市教育局副局长于慷同志;___县人民政府副县长张巨良同志;市教育

3、局教师教育科副科长解志兴同志。以及县教育局的领导让我们对各位领导的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。参加这次报告会的还有县教育局机关全体同志;各中小学校长;教师代表等共___余人。今天的报告会有四项议程:(一)秦皇岛市中小学师德教育宣讲团做师德教育报告(二)市教育局于局长讲话(三)县人民政府副县长张巨良同志讲话(四)县教育局蔡局长讲话下面进行大会第一项，首先请师德教育宣讲团成员，“全国模范教师”、“全国中小学优秀班主任”，昌黎县马坨店乡施各庄完全小学屈湘玲老师作报告。大家掌声欢迎。第11页共22页“没有爱，就没有教

4、育。”屈老师用行动再一次诠释了教育的内涵，我们可以平凡，但我们不能平庸。每天把平凡的小事做好就是不平凡，也许我们就是一棵小草，但“为草当若兰”，因为“兰甚似乎君子，生在深山薄丛之中，不因无人而不芳。”我们应牢记:“每一天，当我们迈入课堂，我们都将对未来的世界施加影响。”让我们再次以热烈的掌声感谢屈老师的报告。下面请___年“全国模范教师，”抚宁县驻曹营中学宋秀君老师作报告。大家掌声欢迎。“捧着一颗心来，不带半根草去”，“再高的荣誉在神圣的事业与孩子的成功面前也显得黯然失色，为了深爱的事业，为了心爱的孩子而默默的付

5、出就是老师最大的快乐”。请大家记住“对孩子一生影响最大的，不是你教了什么，而是你是怎样一个人，以及你是怎样对待他们的。”再次感谢宋老师的精彩报告。下面请“全国优秀教师”、卢龙县杨柳河小学张立华老师作报告。大家掌声欢迎。像张老师这样，板凳坐得十年冷，耐住寂寞做学问。教师是最后一个对儿童失去希望的人。名师之名不在于给人以生存的技能，而在于令人灵魂仰止，教人顶天立地，人格伟岸。教师既是祖国未来的守望者，又是中华民族中仰视星空的人，唯有如此才能民族复兴。感谢张老师为我们所作的精彩报告，谢谢张老师。下面请“___省模范教师

6、”、“秦皇岛市优秀教师”、“秦皇岛市优秀班主任”，山海关一中潘丽娜老师作报告。大家掌声欢迎。第11页共22页教师人各不同，但优秀教师都有相同之处，他们既遵循教育规律，又了解学生年龄特征，加之持之以恒的执著追求。“苟日新，日日新，又日新，日新之谓盛德”这既是对学生的期待，也是对教师的要求。再次感谢潘丽娜老师。四位老师的事迹告诉我们:比母爱更伟大的真爱是教师的爱，因为母亲给自己孩子的是身躯，教师给别人孩子的是灵魂。师德的最高境界是诲人不倦;师爱不是迁就和溺爱，师爱就是微笑，因为孩子在成长过程中最需要的就是安全感;师爱

7、就是等待，因为迟开的蓓蕾和绽放的花朵一样美丽;师爱就是包容，因为学生毕竟还是没有长大的孩子;师爱就是鼓励，因为给孩子以进取的动力比教给知识更宝贵;师爱就是不抛弃不放弃，师德的底线是不伤害每个孩子的自尊心;最准确做出师德评价的只能是教师自己的良知;真诚对待学生教师是最受学生欢迎的老师，也一定会成为最有成就教师，也是最幸福教师。请记住:“向着特定目标前进的人，全世界都会为之让路。”让我们再次以掌声感谢四位老师为我们所做的报告。谢谢!下面进行大会第二项，欢迎市教育局副局长于慷同志讲话。下面进行大会第三项:有请县政府副县

8、长张巨良同志讲话。下面进行大会第四项:请县教育局局长蔡守怡同志讲话，大家欢迎。今天的报告会主要议题结束了，刚才聆听了四位老师的感人事迹，经历了一场身心洗礼，于局长、张县长、分别做了重要讲话，蔡局长又对我县今后师德建设工作做出了新的部署，提出了新的要求，下面就如何贯彻本次会议精神，提出以下三点要求:第11页共22页1.会后各总校、直属校要广泛宣传宣讲团老师的先进事迹，并__