师德师风主持词

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时间:2018-11-20

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1、师德师风主持词  守望崇高  一、颁奖大会  (台上设主席台,市领导和局领导台上就座。)  (一)宣布大会开始,局长讲话。  为贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神,切实加强教师的职业道德建设,树立我市教师队伍良好风貌和教育系统新形象,不断推进教育系统政风行风建设,加快构建和谐教育的步伐,提高人民群众对教育的满意度,XX年全市教育系统开展了“师德师风建设年”活动。一年来,活动取得了明显的成效。今天,我们在这里隆重举行“盐城市师德师风建设阶段成果汇报会”。  出席大会的领导和嘉宾有:(略)  让我们用掌声对他们的到来表示热烈的

2、欢迎和衷心的感谢!  下面首先欢迎盐城市教育工委书记、盐城市教育局党委书记、局长常逢生同志讲话。  (二)举行《盐城教师手册》首发式  在师德师风建设年活动中,全市教育系统认真学习贯彻《盐城市教育系统行风建设十项禁令》文件精神,组织修订《盐城市教师公约》,并就《教师守则》展开热烈讨论。今天,一个行之有效、具有实际指导意义和使用价值的《盐城市教师手册》在大家的努力下,终于正式出版了!  现在,我们举行《盐城市教师手册》首发式。  (各县市区教育局代表由后台上)  请市领导为(各县市区教育局代表)赠送《盐城市教师手册》。  (三)“校信通杯g老师的

3、一星期”征文颁奖  为进一步展示我市广大教师的敬业精神和奉献精神,全面推进“师德师风建设年活动”,XX年9月,盐城市教育局和中国移动公司盐城分公司联合开展了“中国移动校信通杯g老师的一星期”征文活动。本次活动得到了广大教师、学生和社会各界人士的热情参与,共征集到征文()篇。组委会根据专家评审意见、网上文章点击率和短信投票结果,确定了个人奖()名,他们是()。  下面请领导为获奖者颁奖。  (音乐声中,获奖者从后台出。)  (四)师德箴言征文颁奖  在XX师德师风建设年中,我们还组织了“师德箴言”征文活动,共征集到全市()名教师的师德箴言()条。

4、下面我们就为“师德箴言”征文活动的获奖者颁奖,他们是()。  请领导为他们颁奖。  (音乐声中,获奖者从后台出。)  (五)师德论坛征文颁奖  为进一步提升师德师风建设水平,在今年师德师风建设年活动中,市教育局组织了全市师德典型先进事迹报告团奔赴全市九个县市区进行巡回讲演,产生了深远的影响。在此基础上,全市教育系统还组织开展了师德论坛系列活动。论坛分三个层面进行,即师德教者论坛、师德家长论坛和师德社会论坛。  下面我们就请“师德论坛”征文活动获奖者上台,他们是()。  请领导为他们颁奖。  (音乐声中,获奖者从后台出。)  (七)市领导讲话  

5、接下来,让我们用热烈的掌声欢迎(市领导)讲话!  (仪式结束后,台上领导退场,回到场内座位就座,台上撤主席台。)  二、文艺演出  (一)第一篇章师爱无声  身为一名教师,就有了一份以爱为主题的职业。没有惊天动地的举动,只有从琐碎的工作中细细地理出一天的思路;没有精彩动人的篇章,只有岁岁年年、朝朝暮暮与学生的风雨兼程。教师的爱,就是实实在在,就是默默无闻,就是不求索取,是一种静静散发的芬芳,一种淡淡品味的甜蜜。  (呈现字幕,配画外音朗诵,最后画面定格推出“第一篇章师爱无声”)  1、舞蹈《茉莉芬芳》(盐城市幼儿园)  (舞蹈结束,主持人上。)

6、  男有一种师爱,如同母爱,却比母爱更无私、更高尚。这份爱犹如茉莉绽放,淡雅、高洁、美丽,衬出满园春色,托起枝头芬芳。感谢盐城市幼儿园带来的舞蹈《茉莉芬芳》。在这优美的舞蹈中,我们拉开了今天文艺演出的序幕。  2、配乐朗诵《留守幸福》(盐城市第一小学教育集团)  女独爱这缕幽香,  男静守这方圣洁,  女心中承载着事业,  男心中装满着奉献,  女教师的生涯,拥有无数洋溢幸福的回忆,  男教师的未来,拥有无穷走向希望的力量。  下面请欣赏根据《g老师的一星期》征文改编的配乐朗诵《留守幸福》,演出单位:盐城市第一小学教育集团。  3、舞蹈《红是红

7、,绿是绿》(盐城市解放路学校教育集团第一附属幼儿园)  男红色的追求,讲述着执着与坚定的职业操守,  绿色的憧憬,铺陈着热忱而美好的职业理想。  请欣赏舞蹈《红是红,绿是绿》,演出单位:盐城市解放路学校教育集团第一附属幼儿园。  (二)第二篇章师情留痕  教师从选择教育的那一刻起,就选择了平淡、执着与奉献。一生秉持严格的师道,自尊自励;坚守崇高的师德,无怨无悔。追求真理、真言、真行,付出真情、真心、真诚。教师的情怀就如一江春水,奔腾不息地诠释着生命的力度、厚度、宽度。  (呈现字幕,配画外音朗诵,最后画面定格推出“第二篇章师情留痕”)  1、情

8、景剧《让爱流淌》(盐城市第二小学教育集团)  女因为有爱,教师把三尺讲台当作人生舞台,深情地播种理想收获希望;  男因为有爱,教师把白色粉笔作为人生画

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