2022年度第二学期少先队工作计划.doc

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1、2022年度第二学期少先队工作计划撰写人：___________日期：___________2022年度第二学期少先队工作计划一、指导思想本学期我校少先队大队部将以《___国务___加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，全面贯彻、落实第六次全国少代会精神，充分发挥少先队___团结、教育、引导少年儿童的核心潜能，深刻认识和履行新的历史条件下少先队工作的根本任务；深入学习贯彻___的讲话精神，落实立德树人根本任务，将“三爱三节”活动落到实处；根据省文明委指定的《___在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《___省未成年人基本文明礼___范(试行)》，突出抓好未成年人的“八礼四

2、仪”。牢牢把握少先队___属性，坚持以人为本，尊重少年儿童主体地位，竭诚为少年儿童健康成长服务；以体验教育、养成教育为基本途径，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，积极发挥学校少先队的主阵地作用，开展丰富多彩的教育活动，深化争当“阳光少年”活动，努力培育德智体美全面发展的中国特色___事业的合格建设者和可靠接班人，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、工作要点(一)抓好阵地，不断完善少先队基础建设。继续加强和完善少先队的基础建设和阵地建设，充分发挥其应有的教育作用。第9页共12页1、举行新___届大中队委员选举，总结大队委员竞选的经验，通过民主推荐、集中竞选等步骤，选举出学生信任的和

3、愿意锻炼自己的优秀的学生干部，___成一支优秀的少先队干___伍。充分发挥学生的主人翁精神和培养学生的服务意识。各中队重视班队干部的选拔与培养，实行竞选任期制。2、加强队室等阵地建设和管理，以队室、橱窗、队角、黑板报等为阵地，推广队史队知、文明礼仪、行为习惯、安全卫生等内容，为学生创设良好的育人环境，使校园真正起到处处育人、时时育人的作用。3、严格规范升国旗仪式程序及学生体态要求，安排好国旗下讲话内容，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治和学校实际紧密联系，力求同学生的思想实际紧密结合。同时结合行为规范教育严格要求学生做到升旗时肃立、敬标准队礼、唱国歌声音响亮。4、加

4、强信息宣传工作。精心___学校各类德育活动并及时进行撰文与摄影，在学校网站发布团队工作相关信息。（二）开展丰富多彩的少先队主题活动，促进学生全面发展。1、少先队___要紧密结合实际，积极探索少年儿童思想道德建设的规律，认真执行《公民道德建设实施纲要》。坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和___开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，对少先队员进行爱国主义教育，___主义教育，___教育，引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。第9页共12页2、充分利用各大节日，开展歌咏、朗诵、书画、写作、演讲、访谈等形式多样的少先队主题教育活

5、动，丰富校园文化生活。___月份开展常规礼仪、队的知识教育；___月份开展“学雷锋”“感恩妈妈”主题教育系列活动；___月份开展“缅怀先烈、学习先烈”的清明祭扫活动；___月份开展开展民族传统主题教育系列活动；___月份开展开展庆“六?一”活动。通过活动帮助队员牢固树立中国特色___的理想和正确的世界观、人生观、价值观。3、深入开展“阳光少年”活动。“各中队要充分利用晨会、班会___队员学习“阳光少年”细则，并通过民主讨论、选举建立中队监管评价体制，每月底利用晨会、班会民主选举六名队员参与少先队的考核评比。4、将“三爱三节”教育活动融入校园文化建设之中，各班通过板报、主题班会、手抄报比赛、演

6、讲赛等多种形式，扎实推进“三爱三节”宣传教育活动。学校开展“小小监督岗”、“文明餐桌”“光盘行动”、“节约从我做起”等主题活动，对学生进行习惯养成教育。另外，学校利用多媒体播放节水、节电、节粮的典型事例；利用LED显示屏滚动播放___关于“厉行勤俭节约、___铺张浪费”精神的标语；利用国旗下演讲的形式联系身边节水、节电、节粮的故事进行教育，阐述自己的收获；结合暑期社会实践等畅谈自己“三节”的感悟。全体教师以身作则，认真做到教室、办公室人走灯灭，电脑不用随手关机，节约使用打印纸等。学校通过大力宣传教育学习，使广大师生树立勤俭节约意识，自觉肩负起“厉行节约、___浪费”的社会责任，认识到只有劳动

7、才能创造美好的生活和未来。第9页共12页5、学校将利用升旗仪式、宣传栏、黑板报等多种渠道等多种途径引导学生知晓、熟悉、理解“八礼四仪”的内容；其次，结合“八礼四仪”内容，各班___开展“做文明有礼的鲍小人”中队活动、“文明礼仪小标兵”评比活动，使“八礼四仪”深入孩子们的脑海和心灵。（三）、强化常规养成教育，促进学生良好习惯的形成。1、各中队辅导员要树立“德育为首”、“德育就是质量”的德育观。不断___学生学习