2021年市教育科研所工作计划.doc

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1、2021年市教育科研所工作计划撰写人：___________日期：___________2021年市教育科研所工作计划一、加强教学指导1、开展高中教育教学视导。制发“___市普通高中教学工作指导意见”，进一步规范、明确高中教学的指导思想、教学目标任务和具体措施。继续深入国省市三级示范高中进行高中教学、教研的调研和视导。重点针对高三年级，同时___高___年级。视导主要突出教师备课、学生考练、备课组建设和学校管理保障四大环节，立足于发现问题，督促改进，追踪问题解决情况，推进高中教学、教研和管理保障

2、工作的深入落实。2、强化高考学科建设。教研员每人承担一门高考学科的研究和指导任务，深入开展学科建设工作，承担一定的提高学科高考质量责任。下移教研工作重心，将教研阵地前移到学校课堂和备课组，确保到教育教学一线的时间达到1/3。对教育教学中突出的问题，___开展学科研讨、培训和交流活动，并将相关情况通报至学校。第7页共10页3、开展高考复习专项研究。一是搜集省内各主要市州高考模拟试题___余套，全部印制并及时提供给县区和高中学校。二是___全市高中学科指导中心组分科召开高三现场联合教研会、分析会，研

3、讨课例，指导并鼓励高三教师做好工作。三是配合局领导对高考目标完成情况进行专题调研。根据局领导蹲点负责主要高中学校高考质量的安排，专题调研相关学校高三工作，督促学校抓好教学、管理和重点保障工作。四是召开特优生培养专题研讨会；五是邀请高考命题专家、名校一线的知名教师来遂研讨、指导高三学科复习工作，提高备考能力。六是___考察学习团到部分名校学习借鉴高考备考的先进经验等。4、开展教师岗位练兵活动。一是继续实施《___市教育科学研究所关于对县区和市直属学校优质课展示的认定办法》，指导区县和市直属学校举办

4、中小学优质课展示活动，___广大中小学教师开展课堂教学练兵，加强活动监管，按一定比例（在以往的基础上适当缩减）发证认定符合条件的优质课。二是切实抓好各学科全市性赛课，推选出能真正代表___学科教学水平的选手参加全省赛课，为我市教研工作增光添彩。对推出到省参赛的选手，学科教研员要切实做好指导工作，深入一线课堂，认真研究指导，确保在全省赛课中获得满意效果。三是积极配合师培科参与送教下乡、市级骨干教师培训等工作。教研员应承担相应的讲座、示范课和评课任务。5、开展学科竞赛，促进学生个性发展。学科竞赛是激

5、发学生学习兴趣的一种有效方法，各校要充分利用课余时间，有计划___教师进行专门辅导，指导学生开展学习兴趣小组活动，积极为学生参加学科竞赛提供帮助。努力将学科奥赛与培养特优生工作整合起来，推动学科奥赛水平迈上新的台阶。6、组建全市中小学教科研专家库。组建全市中小学教科研专家库，是为了全面提高全市中小学教学质量和教育科研水平，更有效地___全市中小学优秀教师和教育科研工作者积极开展各项教科研活动，更好地推进素质教育的全面实施。二、教育科研第7页共10页1、以农村教育、普通高中教育、职业教育等领域为重

6、点，加大对省教厅科研资助金项目的管理、指导和研究工作。为一批有代表性的学校以科研的方式促进自身发展提供必需的服务。2、开展好四年一次的___省人民政府教学成果奖市内的遴选、推荐工作，在市内推广优秀教学成果。3、___好申报全国教育科学是__五规划___年度课题的推荐工作。市教科所教研员要积极领衔申报国家、省级相关课题，充分发挥教科所在科研方面在的引领作用。4、开展优秀教学论文评选和内刊编印活动。评审一年___届的教学论文，编印《教学与研究》教师论文集。向省推荐优秀论文参评和在省级刊物上发表。市教

7、科所每位教研员在本年度至少有一篇论文在省上获奖或省级以上刊物发表。三、质量监测进一步强化教学质量监测评估。建立和完善高中、义务教育阶段学科质量评估体系。制定“___市义务教育学校教学质量全程监控指导方案”和“___市义务教育学校教学质量综合评价指导方案”。加强高三诊断性考试和非毕业年级期末教学质量监测以及义务教育阶段质量监测的命题、审题工作，进一步加强“试卷命题质量反馈”信息的收集和利用，确保试题质量和监测的准确度，特别注重为高考复习导好向，把好脉。加强考核评估力度，继续使用和完善有效评估改革方

8、案，将市直属学校高、初中各年级教学质量考评到各科每一位教师，为学校提供奖惩和其它决策的有力依据。第7页共10页四、决策咨询1、实施高三工作督查通报制度。重点___学生学习、课堂教学、备课组建设、月考周练和高三管理保障中的情况，对调研视导和其它渠道发现的特别值得注意的问题和优秀经验，以市教育局高考质量领导小组“督查通报”等公函为平台进行通报。2、做好___年高考质量分析报告。分析总结___届高三年级的教学教研、月考周练、信息、心理辅导、应考策略、学校管理保障等方面的得失，提出___届高三复习建议。