2021年工会工作计划书.doc

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1、2021年工会工作计划书撰写人:___________日期:___________2021年工会工作计划书___年我局工会工作以___大三中全会精神为主导,以贯彻《工会法》的实施为契机,紧紧围绕建设局工作改革创新和发展这个中心,进一步健全和完善工会的参与监督机制,切实履行职能,积极推进局机关的各项建设。充分发挥工会的职能作用,调动干部职工的积极性和创造性,不断增强局机关的凝聚力和活力,为全区各项事业的发展作出贡献。一、用科学发展观统领和指导工会工作,引导干部职工把思想和行动统一到党的___大精神上来。1.积极配合局党组工作,抓好工会队伍建设和

2、工会工作。动员、___广大干部职工支持,配合和参加局机关的改革发展,增强竞争意识,激发干部职工的责任感和使命感。2.充分发挥干部职工在___工作中的作用。落实全心全意依靠干部职工的指导思想,完善以干部职工职工大会为基本形式的机关民主管理制度,履行好干部职工会职权,推动工会各项工作,发挥在政务公开中的主渠道作用。3.紧紧围绕局机关的改革和发展,强化以思想建设为核心的干部职工队伍建设,切实提___部职工队伍素质,发挥工会的积极作用。二、依法维护干部职工合法权益,深入开展送温暖活动,为干部职工办实事、办好事。第4页共8页1.关心干部职工生活,维护好

3、干部职工的合法权益,对干部职工___的热点难点问题,畅通渠道,及时上报,发挥好党与群众之间的“桥梁”和“纽带”作用。对改革和工作中出现的新情况、新问题,加强调查研究,协助局党组努力创造有利于干部职工学习、生活、工作的环境,不断提高广大干部职工的生活水平和生活质量。2.继续为___工作和改革创造稳定的环境,维护局党组威信,维护局机关内部稳定,促进机关和谐、稳定与发展。3.关心干部职工的福利待遇,团结干部职工,共同为局机关各项工作出谋划策,群策群力。三、加强机关工会自身建设,提高工会的整体水平,完成时代赋予工会的历史重任。1.以科学发展观为指导,

4、认真配合局党组深入开展党的群众路线教育活动,树立学习意识、服务意识,走群众路线,为群众办实事、办好事。2.密切联系广大干部职工,坚持深入实际调查研究,提高参与机关管理的能力,不断提高协调、服务能力和水平,增强工会工作的活力和凝聚力。四、积极探索新的工作方法,做好工会各项工作。1.加强对机关女职工工作的领导,发挥女职工在局___工作中的作用,维护女职工的合法权益。积极举办庆“三八”系列活动、“五一”活动等,增强女职工的工作能力和水平。第4页共8页2.做好常规的___工作,完成区总工会交界的工作任务,积极探索工会工作的新方法,以新思路、新观点、新

5、做法,实现工会工作的新突破。第4页共8页2021年工会工作计划书范例一、指导思想:以党的___大精神为指导,在学校党支部和上级工会的领导下,按照市教育工会的要求,围绕学校中心工作,切实行使工会建设、参与、教育和维护四大职能,团结动员全体教职工与时俱进,适应新时期教育发展的要求,为学校的课程改革和教学质量大幅度提高贡献力量,全面提升工会工作能力和水平,为构建和谐校园作出工会应有的努力。二、工作思路和措施:(一)加强师德建设,提高教职工的政治思想素质。1、抓好教职工的职业道德教育和政治学习。___教职工学习《工会法》、新修订的《劳动合同法》、《教

6、育法》、《教师法》等相关法律法规,认真落实上级工会工作目标要求,进一步加强教育法制建设,增强广大教职工依法执教的意识,更新教育观念,实践素质教育,使每名教职工树立正确的人生观,世界观和价值观。增强爱校如家,爱生如子的责任意识和质量意识。在全校范围内营造“爱岗敬业、爱生乐业,献身勤业”的良好氛围。第8页共8页2、继续强化依法治校和依法执教的法律意识,促使教职工树立大局意识和服务意识,鼓励教职工钻研业务知识和现代教育思想、教育手段,锤炼师德,为人师表。动员教职工在日常工作中向先进人物看齐,向模范人物学习,心中装着学生,脑中想着“和谐”,为了坛厂中

7、学的发展和未来,乐于吃苦,敢于奉献,建设一支思想水平高,业务能力强,充满生机与活力教师队伍。3、进一步加强师德师风建设,打造以师德建设为主要内容的精神文明建设工程,拟定对教师师德量化考核细则,学年末对全校教职工师德进行量化考核,考核结果作为教职工评优选先、职称评定、兑现奖惩、绩效工资考核等重要依据之一,并将结果上报市教育工会。4、力争在学校党政的领导与支持下,___好“三八节”、“教师节”、“中秋节”“国庆节”等纪念活动,增强广大教职工的责任感和事业心。(二)加强工会自身建设,依法维护教职工的合法权益,强化民主管理意识,进一步提升工会工作的整

8、体水平。1、进一步整合资源,充分发挥工会优势,进一步团结广大教职工以主人翁精神在教育改革中发挥主体作用,从提高职工思想素质入手,坚持工会工作服务于党建工作2、促进校

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