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时间:2021-05-05
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1、2021年小班下学期英语教学计划范文撰写人:___________日期:___________2021年小班下学期英语教学计划范文一、情况分析我班幼儿学习英语的兴趣较大,有___个小朋友已参加过童遥音乐英语的学习,还有一不费部分幼儿有英语基础,能用英语问早、掌握小部分的英语单词。由于我班男孩子较多,大部分幼儿都属于“好动型”,故幼儿学习的活动气氛比较活跃。但由于小班幼儿的发音器官和听觉发饮并不十分完善,还不能辨别差别较小的音,不善于协调使用发音方法,所以存在发音不清楚的情况。如把“thankyou
2、”读成“fankyou”,把“here”读成“kere”等。二、教学模式根据我班幼儿的特点,创建以游戏活动为主的教学模式,___和设计生动活泼的英语游戏活动,让幼儿在活动中学,在游戏中学,在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观。采取“热身/复习——情景呈现——交际性游戏——唱歌/歌谣”的教学模式,即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性,复习所学过的内容,以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导幼儿进行模拟___际游戏或交际性游戏活动,在活动中学习英语
3、;学唱英语歌曲和歌谣,边唱边跳,通过歌曲和歌谣巩固所学的句型,培养幼儿自主学习英语的良好习惯。三、学期目标1、让幼儿对英语产生学习兴趣,愿意参加英语活动。第3页共6页2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令,并能用动作做出反应。3、能记住自己的英文名字,能说出同伴的英文名字。4、准确地学会一些简单单词和短语的发音,如常见的动物和水果的英语名称。5、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌,提高幼儿听说兴趣。6、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。四、教学内容教材《现代儿童英语》是结合幼儿园整
4、合课程,精选幼儿喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型,作为教学内容,采用TPR和快乐教学法,通过丰富的肢体语言和充满___的教学,让幼儿在快乐有节奏的爵士音乐声中动静结合,培养幼儿听力、语感、口语表达能力以及自信心。除了本书的内容,我班还将根据本班幼儿特点,学习一些其他课外的英语歌曲和英语童谣。第3页共6页2021年小班下学期语言工作计划样本第6页共6页经过一学期的学习,我们班幼儿的语言水平整体有所提高,表达的愿望在原有基础上更强烈了,事情阐述比较清楚了。但是还有一部分幼儿不愿意表达。本学期我班又增
5、加了几名新生,为了进一步提高整体幼儿的语言水平,本学期将通过交谈、日常用语、讲故事等多种形式发展幼儿的语言能力,继续引导幼儿学说普通话,丰富幼儿词汇为幼儿创设运用语言的机会。我根据幼儿的年龄和本班实际情况制定了以下计划:一、教学目标1、愿意并能够集中注意力,耐心地倾听别人说话。2、乐意与同伴交流,能大方地在___面前说话。3、大胆朗诵简短儿歌,在教师的帮助下愿意复述简短故事。4、能比较正确地运用常见的词语,能说出简单而完整的语句。5、在各种活动中,注意丰富幼儿的词汇并为幼儿创设运用的机会。二、教学
6、内容与要求:1、创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言的乐趣,学习使用适当的、礼貌的语言交往。2、养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力。3、鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程,发展语言能力和思维能力。4、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。5、培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。6、提供普通话的语言环境,帮助幼儿熟悉、听懂并学说
7、普通话。第6页共6页三、教学措施1、语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、有机会说,并能得到积极应答的环境。2、幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关,因此,发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的领域的教育,在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验,提供促进语言发展具有特殊意义。3、幼儿的语言学习具有个别化的特点,教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等,对幼儿语言发展具有特殊意义。4、对有语言障碍的儿童要给予特别___,
8、要与家长和有关方面密切配合,积极地帮助他们提高语言能力。四、根据具体情况来制定教学进度及内容第6页共6页范文仅供参考感谢浏览第6页共6页
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