2021年小学教学提质工作计划.doc

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1、2021年小学教学提质工作计划撰写人：___________日期：___________2021年小学教学提质工作计划一、指导思想。以教育局___年工作计划，办人民满意教育的思想为指导，以学校赏识教育为核心，___学生健康成长为基础。同时本着学校求真务实，追求高远的办学目标，提高教学质量。二、工作目标。、按照教学常规，抓好教学的各个环节。、依据上学期期末测试中存在的不足及本学期的教学重点，落实课堂教学及平时的练习。3、以赏识教育为主努力创设和谐民主的学习氛围，使学生愉悦的学习，自主探索学习途径，真正成为学习的主人，掌握为终身学习奠定基础的学习技能。4、加大朗

2、读能力的培养，丰富学生的语文积累，培养学生的语文修养。另外加强学生对数学中生活问题的分析和解决能力的培养。三、具体措施。语文方面：、知识方面：第6页共13页依然把识字教学作为本学期的教学重点，在教学过程中引导学生通过字理识字，看图画，做汉字游戏，讲汉字故事等活动初步感情汉字与图画之间的联系，汉字中的智慧、汉字的文化。让学生不仅识字，还相应地产生对汉字的情感体验。同时安排学生装之间的认字交流活动，使学生相互学习识字经验与方法。同时借助工具书做好本学期生字的预习活动。建立学习小组，有效地进行生字的检查巩固。充分发挥情境识字的作用，扩大学生的视野。继续培养学生良好

3、的书写习惯，重视激发学生的写字兴趣，指导学生掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，本着三个一的原则让学生写好字，达到规范、端正、整洁。、能力方面：注重对话式阅读，___学生的独特感受和体验。在教学中引导学生的阅读方式，调动学生自主阅读的积极性和实践性。___语感的培养如在教材中设计多样式的题目，引导学生体会标点符号表达的不同语气。结合语境理解词语，体会课文中关键词在表情达意方面的作用。所朗读和默读紧密结合。进行学生课前朗读预习的检查，使之养成一个良好的朗读习惯，这们更有利于对文章和读语的理解。本学期尤其要注意对学生口语表达的训练，精心设计符合孩子生活的题目，激

4、发孩子的表达欲望，把假期中培训所得的收获应用于教学实践之中，做好一个长期的准备，多给学生机会，多给学生空间，学会倾听，从面不断提高表达能力。3、情感态度：努力使语文真正走进学生的心灵，体验语文学习历程与生命历程是同生共建的，是美丽而丰富的。激发学生的创新精神，培养现代社会的思想观念和全球意识。第6页共13页4、备课：学习《语文课程标准》，把握低年级学段的教学目标，理解程标准中倡导的新的理念，结合期初县里培训充分解读教材。在___备课的基础上进行个人备课，确定达成目标的策略。掌握孩子在册教材的学习中在基础知识，基本技能，情感态度等方面达到的程度。同时认识以往在

5、教学中的误区，努力为实现教学目标设计灵活多样的环节激发学生兴趣。___学生的年龄特点，孩子多以形象思维为主，所以在备课中要利用多媒体的优势，以多种生动的活动为基础给给学生搭建一个自主学习的平台。5、上课：在课堂教学中通过挂图，多媒体课件等多种方式呈现教学内容激发学生学习的兴趣和积极性。以谈话，讲故事等开式努力为学生创设一个和谐的课堂氛围。另外低年级以识字为主，在识字部分要少一些机械的重复式的枯燥练习（范本），同时注意不让自己在教学中把字的音形义割裂开来，重点突出，不在课堂内附加学生的认字量，让学生能够多认少写。小组合作学习的方式不流于形式，同时尊重学生已有的

6、学习经验，不一味的追求零起点。在认字方面注意平翘舌的间，儿话音，多音字的教学。字义的理解主要以构词和说话的方式来进行记忆。在写字的指导中重点指导哪几个，哪几笔，新学的笔画如何落实。这些是在教学中就应注意的。6、辅导。第6页共13页在教学新课时___中等水平的学生，在练习课时___那些识记比较困难的学生，对于识记特别困难的学生主要采用手拉手小组互助家长教师一对一的辅导等形式进一步加强巩固和提高。数学方面：、学生知识方面。掌握00以内的笔算加、减法，能够正确地进行计算，初步掌握00以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。初步认识长度单位厘米和米的长度，

7、认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断。认识轴对称现象，了解统计的意义，会用简单方法数据。平时的练习也要注重实效性，做到单元学完进行小集中复习巩固。、能力。通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物排列数和组合数，培养学生初步的观察，分析及推理能力，初步开成有顺序地，全面的思考问题的意识。3、情感态度。体会数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。养成认真作业、书写整洁的良好习惯。通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。4、备课。第6页共13页抓住本册教材的主要内容，学习课标中的具体要求，对本学期所教教材进行整体的解读，明确了教学的内容

8、、重点、目标，在充分理解教材的基础上，设计出每节课的