2021年安监处自查情况报告.docx

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1、安监处自查情况报告学校德育工作个人学期总结三篇　　篇一　　本学期初，德育部门根据学校总体进展要求，商量定出了本学期学校的德育工作框架，确定每个月的大主题，依据主题定出活动载体，打造特色活动，以“激励每一个人”为核心开展工作，取得了良好的效果。现将一学期德育工作总结如下：　　一、加强队伍建设，提高班级管理的实效。　　1、努力提高班主任的业务素养，强化班级建设。为提高班主任工作的实效性，三次召开班主任工作会议，仔细总结班主任工作中的得失，向班主任讲授处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，明确本学期重点活动的任务和工作要求，

2、督促抓好班级工作。　　2、提高辅导员力量，增加少先队荣誉感。四次组织中队辅导员到东兴市试验学校、防城港市试验学校、防城港市其次中学、上思县训练局等单位进行现场观摩，拓宽了辅导员的视野，树立提高本校少先队工作的决心。九月份组织中队辅导员观摩四6中队“我与祖国同成长”中队课，德育领导讲解中队课的程序，如何培训中队干部等队课学问。建队日当天，进行“实践.主义核心价值观”为题的大队会，各中队按模式规范上队课，让少先队这个光荣的名称走进同学内心，主动地引导少先队员对组织的憧憬。　　3、实施“实践周班”活动，人人参加学校日常管理。讨论

3、决定，本学期起由四至六班级班级每周一个班轮值，对同学礼仪、学习纪律、卫生行为习惯等方面进行监督评比，每周一升旗仪式颁发“流淌红旗”。通过实践周班活动，同学的自我约束力量得到了提高，强化了同学的仆人翁意识，促进了文明学校的建设。　　二、坚持常规训练，营造深厚的育人环境。　　1、抓好主题月训练活动。结合各节日的文化，我校确定每个月的主题分别是：文明礼貌月；爱校爱国月；科技平安月；感恩训练月；汇报表彰月。通过主题班会、.实践活动等形式，使同学的思想道德水平在日积月累的训练熏陶中不断提高。　　2、坚持升旗制度，创新国旗下的讲话，对

4、同学进行正面训练。每周一的国旗下讲话由当周实践周班负责，以“让更多同学得到展现体验，让同学从倾听中得到收获”为目标。本学期支配的主题有：爱国主义训练、前途抱负训练、集体主义训练、文明礼貌训练、诚恳守信训练等。在熠熠生辉的国旗衬托下，同学展现诗朗诵、快板歌、情景剧等丰富多彩的主题性内容，喜闻乐见的形式对同学进行了熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。　　3、扎实开展文明礼仪训练，把语言文明作为抓同学规范的切入点，要求校内内外会用“十字”礼貌用语，提倡主动问好、排队礼让等“文明礼仪伴我行”。九月份学校组织同学收看.电视台“开

5、学课”活动，结合电视内容，开展了礼仪训练，要求五六班级同学撰写心得体会，强化文明礼仪。不定期对各班级进行了文明礼仪的抽查，准时订正同学的不良行为。通过国旗下表扬、校内广播报道、LED显示屏滚动播出等宣扬榜样，鼓舞同学从榜样身上受到启发，引导同学养成文明有礼、健康向上的优秀品质。　　4、开展少年军校活动。少年军校是我校传统活动，对培育同学的吃苦耐劳，团队意识有很大的促进。12月份少年军校开展了为期五天的军训，对同学的站姿、蹲姿、坐姿、敬军礼、队列等进行了训练，每周确保一节课用于开展国防训练，培育国防意识，增加集体主义荣誉感。

6、　　5、连续进行“传承学校历史，共建美好一小”建校102周年校庆周系列活动。通过“为学校献词，重温学校历史”校史学问竞赛、“我给母校送祝愿”班级风貌展现、“我和学校同成长”消防平安演练、“红领巾相约中国梦”一班级同学入队仪式、“我为母校献作品”装饰文化长廊等五项活动，让师生知晓学校历史，激发爱校，乐于奉献。　　6、开展“漂亮校内”班级文化建设活动。放手让各班自定主题，依据本班实际布置教室，努力打造特色班级。美观、育人氛围深厚的班级文化，得到了家长的高度认可。　　7、仔细组队参与东兴市中学校20xx年元旦文艺晚会。由黄任诗老

7、师组织排演的同学舞蹈《让梦飞起来》在晚会上展现了我校同学践行中国梦的良好精神面貌，荣获学校二等奖。　　三、以活动育人为载体，拓展德育活动空间。　　1、首次进行年度文艺节目汇演。为了让同学领会我校201X年度外出参赛的节目，展现特色团队的成果，让广阔同学的才艺得以施展，元月14日下午，我校进行了文艺汇报演出。除了经典诗词颂读、舞蹈等常见节目外，还进行了钢琴四手联弹演奏、少儿街舞、架子鼓等现代音乐艺术的展现，合唱队首度亮相更是引起了师生的极大爱好。这次汇报演出得到了广阔师生、家长的高度认可，激励同学为即将到来的期末考试布满了信

8、念。　　2、科技活动取得突破。本学期聘任卢永志、严丽婷两位老师担当科技小组负责人。两位老师分工合作，通过科技实践、科幻画等爱好活动营造了科技氛围。在东兴市201X年“爱科学月”科技创新活动中，五2班同学主导的科技实践项目《有无蚯蚓对植物的影响》获得东兴市二等奖，黄祖杰等13名同学的科幻画分获一二三等奖，