人教版一年级上册数学教案 第四单元 第2课时 认识常见的立体图形.docx

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1、四、认识图形(一)第2课时认识常见的立体图形(2)教学目标1．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和运用数学的能力。2．感受现实生活与数学的联系，培养学生的空间感。重点难点重点：进一步掌握长方体、正方体、球等图形的形状和名称。难点：辨认和区别长方体、正方体、圆柱和球。教学准备教师准备：课件。学生准备：四种立体图形、剪刀、纸。教学过程一、复习旧知1．参观“图形王国”。师：同学们，上节课我们已经认识了四种图形，它们都住在图形王国里(课件演示)，请大家认一认，说一说。师：长方体、正方体、圆柱和球等都是立体图

2、形，请介绍一下。2．揭示课题。师：今天我们就来继续研究这些图形。(板书课题)二、探究新知动手操作。1．出示长方体积木。提问：谁知道这个积木的形状？学生回答后，教师板书：长方体2．以小组为单位，利用手头的实物学具，搭出新的立体图形。3．把小组中搭得好的图形进行整理，投影展示。4．揭示概念。教师拿出位置、大小、颜色不同的图形揭示长方体、正方体、圆柱、球，板书名称。三、例题剖析用数学知识解决生活中的问题。【例】　淘气用正方体积木搭成了下面的图形，数一数他一共用了几块正方体积木。【解析】　方法1：先数上层只有

3、1个正方体，中层有2个，下层有5个正方体，共有8块正方体积木。方法2：按排数，前排有1个正方体，后排有7个正方体，共有8块正方体积木。【答案】　8块四、巩固深化师：老师这里有很多的立体图形，请同学们拼出你喜欢的形状。课件出示各类图形。五、课堂小结今天你有什么收获？六、课外作业1．完成课本第38页“练习八”第6题。2．完成对应练习。思维拓展数一数。图中有(　　)个长方形，(　　)个正方形，(　　)个三角形，(　　)个圆形。【答案】　2　1　2　3