人教版一年级上册数学教案 第四单元 第2课时 认识常见的立体图形.docx

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1、四、认识图形(一)第2课时认识常见的立体图形(2)教学目标1.培养学生初步的观察能力、动手操作能力和运用数学的能力。2.感受现实生活与数学的联系,培养学生的空间感。重点难点重点:进一步掌握长方体、正方体、球等图形的形状和名称。难点:辨认和区别长方体、正方体、圆柱和球。教学准备教师准备:课件。学生准备:四种立体图形、剪刀、纸。教学过程一、复习旧知1.参观“图形王国”。师:同学们,上节课我们已经认识了四种图形,它们都住在图形王国里(课件演示),请大家认一认,说一说。师:长方体、正方体、圆柱和球等都是立体图

2、形,请介绍一下。2.揭示课题。师:今天我们就来继续研究这些图形。(板书课题)二、探究新知动手操作。1.出示长方体积木。提问:谁知道这个积木的形状?学生回答后,教师板书:长方体2.以小组为单位,利用手头的实物学具,搭出新的立体图形。3.把小组中搭得好的图形进行整理,投影展示。4.揭示概念。教师拿出位置、大小、颜色不同的图形揭示长方体、正方体、圆柱、球,板书名称。三、例题剖析用数学知识解决生活中的问题。【例】 淘气用正方体积木搭成了下面的图形,数一数他一共用了几块正方体积木。【解析】 方法1:先数上层只有

3、1个正方体,中层有2个,下层有5个正方体,共有8块正方体积木。方法2:按排数,前排有1个正方体,后排有7个正方体,共有8块正方体积木。【答案】 8块四、巩固深化师:老师这里有很多的立体图形,请同学们拼出你喜欢的形状。课件出示各类图形。五、课堂小结今天你有什么收获?六、课外作业1.完成课本第38页“练习八”第6题。2.完成对应练习。思维拓展数一数。图中有(  )个长方形,(  )个正方形,(  )个三角形,(  )个圆形。【答案】 2 1 2 3

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