精品课程申报表

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1、精品课程申报表（本科）申请学校上海大学是否部属否是否已获市级精品课程否获奖年度课程名称大学英语（快乐模式）课程层次（本/专）_______本科___________________课程类型□理论课（不含实践）√理论课（含实践）□实践（验）课所属一级学科名称文学所属二级学科名称外国语言文学类课程负责人肖福寿申报日期2008年5月8日44填写要求一、以word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。四、除课程负责人外，根据课程实际情况

2、，填写1～4名主讲教师的详细信息。五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。44课程负责人情况1-1基本信息姓名肖福寿性别男出生年月1964、3最终学历研究生职称教授电话66133047学位博士职务大英部主任传真66133048所在院系上海大学外语学院大学英语部E-mailfushaw@163.com通信地址（邮编）上海市上大路99号，邮编：200444研究方向应用语言学，英语语言研究，ESL写作与教学研究1-2教学情况近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计

3、、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）1、近五年来讲授的主要课程课程名称课程类别周学时授课年级学生人数大学英语（强化班）公共课4/班06级—07级180大学英语A（快乐模式）公共课4/班05级—07级180大学英语A（高起点）公共课4/班03级90英语写作（英语专业本科）专业课2/班98级—04级820英语写作（英语专业研究生）专业课3/班01—07级4202、近五年来承担的实

4、践性教学[1]指导硕士研究生毕业论文（2001—2008年）,学生总数为18人；[2]指导英语专业本科生毕业论文（2001—2008年），学生人数为15人；[3]指导成教学院本科生毕业论文（2001—2008年）,学生总数为10人。3、近五年来主持的教学研究课题[1]教育部“全国大学英语教学改革示范点项目”（2007年—迄今），项目经费10万元,负责人；[2]“上海市重点课程建设项目”（2007年—迄今），项目名称：大学英语（快乐模式）；项目经费3万元，负责人；[3]“上海高校本科创新人才培养教学改革课题项目”（2006年44—迄今）：E环境下大学英语教学改革

5、探索与实践；经费3万元,主要参与者；[4]教育部“第二批大学英语教学改革扩展项目：基于“快乐原则”的培养学生自主学习能力的大学英语教学模式”(2005年--2006年),经费1万元,负责人；[5]上海市教育委员会高校重点教材建设项目《英语写作分级教程》（2003年--2005年）,项目经费2.5万元,负责人。4、近五年来发表的教学研究论文[1]FushouXiao,HangrongFeng.(2006).AStudyofCollocationsUsedbyTertiary-levelChineseEFLLearners.JournalofLinguisticS

6、tudies,11(2).[2]基于功能的大学英语写作教学，长春师范学院学报，2006/6；[3]英语名词与数的若干问题，《外语教学》，2004,(4).[4]比喻性的语言及其对外语教学的启示，《四川外语学院学报》，2004,(3).[5]探索英语教学词典编纂的新途径，《四川外语学院学报》，2004,(1).[6]公式化语言及其对外语教学的启示，《北京第二外国语学院学报》，2004/4。5、近五年来获得的教学表彰/奖励[1]全国“宝钢优秀教师奖”，授予单位：宝钢教育基金会，2007；[2]“上海大学优秀教材”特等奖，教材名称：《英语写作案例教程》；授予单位：上

7、海大学，2007；[3]“上海大学优秀教学成果奖”二等奖，获奖项目：基于案例法和实践法大学英文写作教学；授予单位：上海大学，2004。[4]作为《大学英语网络自主学习》项目的主讲人，该项目于2004年获上海市优秀教学成果奖三等奖；[5]作为《新视野大学英语视听说教程1》的主要编者，该套教材于2004年获上海市优秀教材一等奖。441-3学术研究近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、

8、署名次序、时间）（不超过五项）1、近五