2021年高二语文集体备课计划.doc

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1、2021年高二语文集体备课计划撰写人：___________日期：___________2021年高二语文集体备课计划一、总体目标:根据新课标的精神和要求，暨第一学期的教学探索，我们的教学目标继续定位为以下五个方面:(一)积累整合、(二)感受鉴赏、(三)思考领悟、(四)应用拓展、(五)发现创新，使学生获得良好的语文素养，能力得以全面发展。二、使用教材:1、《普通高中课程标准实验___语文》必修3(人民教育___)2、《普通高中课程标准实验___语文》必修4(人民教育___)三、教材分析:本学期学习普通高中课程标准实验___语文必

2、修3和必修4两本书的内容。必修3的“阅读鉴赏”部分所选的课文既有古代诗歌散文名篇，也有中外小说和科普科幻作品。四个单元分别是:人物与环境(小说一)，感受与共鸣(唐宋诗)，质疑解难(古代议论散文)，启迪与想象(科普科幻作品)。“表达交流”中的写作部分主要训练一般议论文的写作，写作专题分别是:多思善想--学习选取立论的角度;学会宽容--学习选择和使用论据;善待生命--学习论证;爱的奉献--学习议论中的记叙。口语交际专题为议论。第8页共13页“梳理探究”设计的专题为:交际中的语言运用;文字作品的个性化解读;语文学习的自我评价。“名著导

3、读”介绍《红楼梦》和《高老头》。必修4的“阅读鉴赏”部分所选的课文，有中外戏剧，宋元词曲，古代人物传记及社会科学论文。四个单元分别是:性格与冲突(中外戏剧)，情思与意境(宋元词曲)，理清思路(社会科学论文、随笔)，知人论世(古代人物传记)。“表达交际”中的写作部分主要训练议论文的写作，写作专题分别是:解读时间--学习横向展开议论;发现幸福--学习纵向展开议论;确立自信--学习反驳;善于思辨--学习辩证分析。口语交际专题为辩论。“树立探究”设计的专题为:逻辑和语文学习，走近文学大师、影视文化。“名著导读”介绍莎士___戏剧和朱光潜

4、的《谈美》。四、教学目标和要求:拟在期中考试前完成必修3内容的学习，其中安排___次写作训练，___次月考或单元测试;期中考试后完成必修4内容的学习，其中安排___次写作训练，1--___次月考或单元测试。教学中要求做到:1、依据新课标，结合学生的实际情况，采用灵活多样的教学模式，力求获得最佳的教学效果。第8页共13页2、认真钻研、领会新教材和新大纲，提高课堂效益，向___分钟要质量。3、本学期要完成必修3和必修4两部书的教学任务，时间紧，任务重，在完成教学任务的同时，还要强化语文基础知识的训练与提高。4、本学期在写作上，着重培

5、养学生写作议论文的能力。先了解议论文文本的相关知识，提高学生议论说理的兴趣和能力，训练学生的理性思维。五、改进教学、提高教学质量的主要措施1、做好学情分析，认识了解并熟悉学生的情况，有针对性地做到因材施教。2、继续培养学生学习语文的兴趣，在平时的教学中，围绕学法设计教法，突出学生的主体地位。3、讲究提问设计，板书设计，帮助学生进行知识归类、梳理。4、利用课外时间给学生解疑答难，加强辅导，补学补差。5、强化基础知识的教学，不断提高学生的语文素养。6、在___备课和教学中，以培养阅读能力为中心，在作文备课和训练中做到系列性、科学性、

6、实效性。六、教科研设想:(一)、积极研究课改实施办法。第8页共13页所有的语文老师都是课改成员。所有成员都要认真学习语文新课程内容，探究其精神。切实转变教育教学理念，用科学的教育理念来指导语文教学。坚持___备课制度，集思广益，群策群力，用群体智慧和力量，提高整个语文组的教学水平和能力。充分利用每周的备课组活动时间，有计划、有步骤地讨论每个单元的教学内容、操作程序、教学方法，做到活动主题明确，有中心发言人。(二)、积极倡导自主、合作、探究的学习方式。语文课堂教学应为学生创设良好的自主学习情境，帮助他们树立主体意识，根据各自的特点

7、和需要，调整学习心态和策略，探寻适合自己的学习方法和途径。而合作学习有利于在互动中提高学习效率，有利于培养合作意识和团队精神。因此，我们鼓励学生在个人钻研的基础上，积极参与讨论及其他学习活动，善于倾听、吸纳他人的意见，学会宽容和沟通，学会协作和___。为了改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的状况，我们积极学习并大力提倡实施在课堂上开展自主、合作、探究的高效学习方式，努力提高教学质量。高二语文___备课计划2一、指导思想普通高中语文学业水平考试的内容与要求是根据教育部《普通高中语文课程标准(实验)》、《___省普通高中学科教

8、学指导意见语文》(___版)和___教育___《普通高中课程标准实验___语文》(必修一至五)，并结合普通高中语文教学实际确定的。第8页共13页二、基本情况1.教材使用情况:必修一至必修五，基本篇目___篇。2.本学期周课时:每周___节，总___周，清明、五一