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时间:2021-05-03
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1、2021年课外阅读兴趣小组活动计划撰写人:___________日期:___________2021年课外阅读兴趣小组活动计划双沪小学许瑞芬阅读是一项教育活动。为使这项工作开展更规范,更有实效,根据新课标的要求,结合学生的实际,特制定本计划。一、活动意义:阅读是最经常、最直接的语文实践,也是学生形成良好语文素养的重要途径。通过大量阅读,学生能感知丰厚的感情语言材料,增强语言沉淀,提高读书能力。同时,阅读也是语文教学的一个重要组成部分,是提高语文教学质量的一个有效方法。二、活动目的:培养群体性的阅读兴趣,养成良好的读书习惯,掌握正确的读书方法
2、,提高学生的阅读能力,提高学生的语文素养和人文素质。三、活动内容:本学期将进行丰富多彩的文学活动,包括背诵古诗、作品赏析,指导学生阅读。四、活动对象:四甲、五甲、六甲部分学生五、活动时间:星期三下午第三节六、活动地点:阅览室七、主要措施:1.指导孩子读书:比比谁读得多,争当小书迷。2.懂得合作,读书小组协作阅读、布置学生在课外自由阅读。第7页共11页3.玩一些积极有益的游戏,丰富学生的体验,收获成功,感受快乐,学习与活动结合,让学生在“乐”中学。4.鼓励学生多背诵,多积累,学会欣赏名篇佳作,会运用一些好词佳句。篇二:课外阅读活动记录课外阅读
3、活动记录日期:___年___月___日活动主题:读书快乐,快乐读书参加人数:全体学生负责老师:各班班主任活动目的:1.让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。2、通过本次活动,让学生喜欢读书,使书成为他们的朋友。3、要引导学生多读课外书,从课外书中获取知识,增长见闻。4、争取借这次活动,在班级中营造良好的读书氛围,养成良好的读书习惯。活动指导:(一)营造书香浓郁的读书氛围。第7页共11页(1)征集凡人名言的读书名言,制作书签。(2)以身作则,从老师自身做起,每天做到和同学们一起读书。(3)记住班级读书口号,要求每个同学无论是早晨还是中午,
4、走进教室就看书。(二)积极开展读书活动1.学生选择自己喜欢的书阅读,并做好好词、好句的摘记。2.指导学生每天坚持课外阅读,每周一篇童话、一首儿歌、一个成语故事,每天用十分钟交流读书所得,利用班报向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章,形成良好的班级读书氛围活动过程:1、老师讲读书故事。2、名人读书小故事。(学生介绍自己知道的名人读书小故事)3、考察读书知识(1、四大名著与作者的连线题。2、名著人物猜测。)4、我的读书故事(学生讲自已的读书故事。)5、诗朗诵:《书之歌》。6、学生演唱:《读书郎》。7、读书格言(同学一一上来介绍读书格言。)第
5、7页共11页8、好书推荐。活动总结:通过此活动的开展,开拓了学生视野,使学生了解到更多有关读书的小故事,知道读书的重要性,以及读书的乐趣。学生还在交流中了解到很多自己不曾阅读的书籍,而且提出了更多的读书计划。篇三:五年级语文课外阅读兴趣小组活动计划课外阅读兴趣小组活动计划(___---___学年度第一学期)为了丰富校园文化生活,提高学生的文学欣赏水平,培养学生的写作兴趣。根据新课标的要求,结合五年级学生的实际,特制定本计划。一、活动意义:课外阅读是最经常、最直接的语文实践,也是学生形成良好语文素养的重要途径。通过大量阅读,学生能感知丰厚的感
6、情语言材料,增强语言沉淀,提高读书能力。同时,课外阅读也是语文教学的一个重要组成部分,是提高语文教学质量的一个有效方法。二、活动目的:培养群体性的阅读兴趣,养成良好的读书习惯,掌握正确的读书方法,提高学生的阅读能力,提高学生的语文素养和人文素质。三、活动内容:第7页共11页本学期将进行丰富多彩的文学活动,包括背诵古诗、文学作品点评;名家名作赏析,指导学生阅读和欣赏名家名著。在内容上,根据本班学生年龄特点以及《语文课程标准》的___中列举的书目作为图书配置的基准,内容涵盖知识、科技、文学等各个门类,突出文学性强的特点。四、活动时间:每周六上午
7、。五、活动地点:五(1)班教室。六、主要措施:1、指导孩子读书:比比谁读得多,争当小书迷。2、懂得合作,读书小组协作阅读、创作,布置学生在课外自由阅读、写作。3、玩一些积极有益的游戏,丰富学生的体验,收获成功,感受快乐,学习与活动结合,让学生在“乐”中学。4、鼓励学生多背诵,多积累,多创新,学会欣赏名篇佳作,会运用一些好词佳句。5、做摘录或欣赏性阅读笔记,不少于___字;6、完善班级图书角。一是师生捐赠。号召班级师生为班级捐献书籍,采用自愿性质,不强行分配;二是借阅图书。学校的两个藏有大量图书,是课外阅读的又一个重要资源,充分利用起来。7、
8、突出古背诵,加强古诗词的背诵。拓展背诵空间,如现代、当代的散文经典,名著片段等,让学生广泛积累。第7页共11页七,活动安排:第三周:古诗歌集锦《清平乐》、《惠崇春江晚景》、《望岳
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