2021年职业中学招生工作计划.doc

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1、2021年职业中学招生工作计划撰写人：___________日期：___________2021年职业中学招生工作计划nftz___年全县职业中学招生工作已经展开，今年的招生工作既有机遇又有挑战。在国家对中职学生的资助政策不变、对困难学生的补助增加的政策支持下。郸城县教体局为了适应职业教育的发展形势，壮大郸城的职业教育，将___年的中职招生作为一项重点工作一抓。年后刚开学就全面布暑了职业招生工作。今年教育局下达我校任务___人，为了力争完成任务，现制定我校___年职业招生工作方案。一、成立职业招生工作领导小组。组长由lsl担任。副组长

2、：___cj、lcf、___zm成员：swh、lzt等二、作好宣传工作1、配合县教育局我校召开___年中职招生工作会议，向各位老师、学生说明我县职业学校办学情况、教学成果、实习实训设备情况（___月___日召开）。2、召开全校教职工招生动员大会，统一思想、解读各项政策、提高认识。（___月___日召开）。3、___月___日，___学生和学生家长听取有关职业学校的宣传，同时让一部分有顾虑的家长到学校参观考察。4、采取版面介绍，播放宣传专题片，张贴招生宣传资料，发放宣传材料，让学生、家长及时了解中职招生的相关政策。三、目标任务第3页共8

3、页___年郸城县教体局给我校下达任务是向职业学校完成输送十一人。学校根据实际情况将目标层层分解，做到人人有任务，个个有压力。争取超额完成教体局下过的任务为。四、具体措施1、向目标学生家长发放《致学生家长的一封信》，介绍国家中职教育的相关政策（助学政策、升学政策、就业政策）。打消学生和家长的顾虑，改变家长和学生对职业教育的认知，转变“重学历，轻技能”的思想，进一步营造技能就业和技能成才的良好氛围。指导家长根据学生的学习情况，合理选择中职学校学习。2、按照每位教师完成一名的目标将任务分配下去。让教师深入学生家中，全面展开我校招生工作，帮助

4、学生正确认识当今社会的人才观、价值观、就业问题，分析解答学生面临人生选择的有关问题，为学生、学生家长做好参谋。3、定期公布教师完成任务情况，对工作不力教师随时进行谈话，督促其完成任务。五、奖惩办法1、招生人数第一名教师，教师节推荐为模范教师。2、完成招生任务一名的老师不奖不罚。3、对完不成任务的老师扣除本期量化分___分，同时取消评优评先和职称评定资格。第3页共8页2021年职业中学招生工作计划模板班级工作计划09化工李雅琴（一）宗旨“服务”是班委基本也是必须的意识，班委要进一步明确服务意识，全身心地为整个班级和全班同学服务。班委不仅

5、要配合校里的各项工作，使之确实落实到位，更要积极开动脑筋，从各个细节入手，加强班级联络，扩大情感交流，增进班级凝聚力，建设一个团结和谐友爱的班___。（二）班委成员班长：薛成挺团支书：周慧婷副班长：印春龙___委员：李苏婷生活委员：周华蓉文艺委员：何鑫燕学习委员：沈希玲宣传委员：汤秋霞体育委员：葛东烽（三）班级计划一、树立良好的班风，积极开展精神文明创建活动，定期开展思想教育活动，且活动内容有针对性。（薛成挺）1.以身作则，勤奋学习。与其他班委一道带领全班同学建立一个学习气氛浓厚的班级，促进良好班风的形成。第8页共8页2.沟通任课老师

6、与同学之间的联系，把任课教师对同学的意见和要求及时传达给本班同学，把同学们对课程教学及任课教师的意见和建议及时地反映给任课教师或学校有关部门。3.做好课代表的选配工作，并指导课代表做好本课程的学习与辅导工作4.经常___班级同学参与实践创新、科研立项、素质拓展等活动。___开展互帮互学活动。5.做好班级团委安排的其他工作。二、严格考勤制度。（瞿姣姣）1.做好课堂考勤与___活动考勤工作，确保每一位同学都能及时到班，保证每位同学动能融入班级___活动，绝不落下任何一位同学；2.严格要求自我，班委在出勤、学习、卫生等方面起到榜样带头作用。

7、三、认真做好团支部工作，年终评优秀团支部，培养优秀团员。（周慧婷）1.利用班级博客创建“班团支部”公开栏，向全班同学乃至其他所有人公示班团支部各项工作（团员统计、团费收取、团支部成员、团支部好人好事等）。第8页共8页具体___和领导宣传小组内成员及时宣传和报道身边的好人好事，批评不良行为，利用现有条件，尽量做到报纸有名，电台有声等等。把团支部工作的声势发动起来并扩展出去，做好文字报等制作、宣传工作。2.号召团支部成员参加各种生活实践活动，打造温暖的团支部平台，如参加校义务劳动，以增加成员的生活实践能力。3.___团支部成员积极参与学校

8、、学院的各项团委___的活动，保质保量完成校团委和院团委下达的各项任务。4.多与同学发展，增强对同学的了解。了解团员青年的思想和动态（范本），根据形势要求，对整个团支书的工作形成舆论导向。5.针对不同团员的思想情况，点面