2021年结对帮扶贫困户计划书.doc

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1、2021年结对帮扶贫困户计划书撰写人：___________日期：___________2021年结对帮扶贫困户计划书为进一步加强基层困难户的帮扶工作，进一步增强党在群众中的凝集力、战斗力和号召力，确保帮扶工作的顺利开展，根据上级党委___和教育局党办的总体部署，结合我校的实际，制订帮扶活动计划。一、指导思想:坚持“立足本岗、奉献社会”为主题，积极引导广大党员努力践行全心全意为人民服务的宗旨，切实发挥广大党员教师的帮扶作用，构建起服务为先、特色鲜明、社会认可的活动___体系。推动我镇帮扶工作又好又快发展。二、成立帮扶领导小组丰学师校长任组长

2、，学校党员干部为副组长，与教师分成___个小组与困难户形成一对一的帮扶小组，实施定向帮扶，解决困难，进行爱心帮扶。使贫困群众感到___大家庭的温暖，促使他们增强生活的勇气，积极为社会做贡献，构建和-谐社会。三、活动方式:以领导班子为组长，全体领导班子成员、党员、入党积极分子。骨干教师等不少于___人的帮扶队伍。形成“一对一结对子”帮扶特困户，不定期走访帮扶困难群众。四、活动步骤:第7页共12页1.___发动阶段。___月活动正式启动，营造氛围，做好宣传___工作，积极动员党员积极参与帮扶服务活动，明确活动意义。2.工作推进阶段，___志愿者

3、开展教育政策咨询、“结对子”帮扶、从___月份开始定期采取集中与分散、定期与经常相结合的方式进行。还可以通过开展活动日集中服务、设点服务、结对帮扶服务、专题服务等活动方式，开展有___的志愿服务，努力提升帮扶的水平。3、利用双休日、工作之余走进困难家庭，送温暖、送关爱、听心声，了解疾苦，解决实际困难。4、帮扶工作每月总结一次，不断更新帮扶内容，有的放矢开展工作，建立科学的帮扶体系，材料归档管理，及时向上级有关部门汇报情况。结对帮扶贫困户计划书【二】为深入贯彻落实同步同步小康文件精神，进一步转变工作作风，密切联系群众，切实解决贫困群众的实际问

4、题，兴仁县第六中学___驻村干部、第一书记开展“1+1”结对帮扶活动。第7页共12页通过摸底调查，建立结对帮扶台账。通过摸底对令狐昌会、马珍会、陈文兴、彭发珍、叶辉云、田思芬、白杨琼、袁克会、赵金芬、范仕芬、黄佑胜、付建琼、___户贫困户进行“1+1”结对帮扶，一是在第六中学党支部的牵头下，驻村干部结合自身岗位和工作实际，各自深入所驻村的每组农户进行实地走访，并建立贫困群众帮扶台账。二是全村驻村干部每人要和___户生活困难群众结成帮扶对子，有针对性地制定帮扶措施，开展帮扶，帮助解决生产生活中的实际困难。三是驻村干部每月要至少走访一次结对贫困

5、户，及时将具体情况记录在《民情日记》本上，并向驻村所有群众发放有标明驻村干部的姓名、单位、___、服务项目等的“便民连心卡”，方便群众咨询求助，及时帮助解决生产生活困难问题。提高思想认识，形成帮扶长效机制。校派驻村干部要高度重视结对帮扶工作的重要性，切实抓紧抓好，真正做到思想认识到位、___发动到位、帮扶对象落实到位、工作措施到位。一是驻村工作组成立结对帮扶工作领导小组，驻村第一书记卢俊任组长，村支书王昌平任副组长，其他村干部、驻村组员为成员。切实为帮扶工作提供了___保障。二是驻村干部要利用在知识、信息、技术和经济条件等方面的优势，通过找

6、项目、协调就业、帮助创业等方式，做好助学解困、助医解困、助老解困、助就解困、助创业解困，尽力为帮扶户解决生产生活中的困难。三是驻村干部要坚持把扶贫和扶智相结合，做到政策宣传到户、技术培训到户、跟踪服务到户，宜种则种、宜养则养、宜商则商、宜工则工，为其量身定做“致富策”，因地制宜地争取各方支持，制定帮扶计划，力争尽早见成效。四是驻村干部要大力支持村支部两委班子加强党的建设，在贫困党员群众教育培训、党内关怀扶持激励等方面下功夫，把生产技术骨干和致富能人培养成党员，把党员培养成生产技术骨干和致富能人，让党员带领群众共同发展、党___带领致富带头人

7、不断进步。五是定期对这___户贫困户开展慰问活动，要求每名驻村干部在元旦、中秋、春节等重大节日集中开展慰问，探索建立驻村干部帮扶贫困户的长效机制。第7页共12页加强舆论宣传，制定督促考核制度。一是要加强对干部驻村“1+1”结对帮扶中的好经验、强化宣传引导，使帮扶活动深入民心，增强联系帮扶的实际效果，不断把活动引向深入，发现问题及时解决，确保帮扶落到实处，坚决杜绝工作不实、应付了事、空走过场的现象。结对帮扶贫困户计划书【三】按照地委、行署___开展扶贫帮困工作的一系列安排部署和工作要求，为积极做好___年“定点扶贫帮困”工作,更好地服务___

8、新农村建设工作，集中力量抓好增加农牧民收入，推动___天山乡白杨沟村经济持续快速发展，特制定本工作计划。一、指导思想以深入贯彻落实科学发展观统领扶贫帮困工作，深入贯彻落实全国__