2021年秋教研工作计划.doc

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1、2021年秋教研工作计划撰写人:___________日期:___________2021年秋教研工作计划一、指导思想:认真贯彻落实学校教导处和教科室工作计划的要点,结合本组学科特点,积极开展教学研究活动,努力探索科学课以“探究”为主的教学模式,提高科学课教学教研水平,提高科学教学质量。二、主要任务:1、加强专业知识和教学方法的学习,进一步更新每个教师的教育教学理念,提高教师的教学水平和教学研究能力。2、___本组教师听课评课,互相学习,取长补短,共同提高。3、积极参与学校___的各种教学教研活动(公开课、网

2、上教研、业务学习),圆满完成上级和学校安排的各种教学研究任务。4、狠抓常规教学的管理与落实。加强___备课,督促每个教师备好每一节课,上好每一节课,把教学研究与课堂教学有机的结合起来,使教研服务于教学,提高课堂教学的效率和质量。5、加强科学实验教学,充分发挥实验室的功能作用,上好实验课,并作好记录。三、具体措施:第3页共10页1、___教研组成员进行学习和培训。本学期3---___年级全部使用新教材,而且新任科学课的老师对教材和课程标准不熟悉,学生和教师都有一个适应过程。因此,必须加强业务学习,尽快熟悉新课标

3、的教学理念和要求,努力转变教学观念,转变角色,投入到新教材的教学实践中去。2、新教材的内容增多,难度增大。而且缺乏教学参考资料,因此,在平常的教学中,切实加强教学研究,充分发挥___备课的作用,让教师在一起互相探讨教学方法,将每一课都落到实处,确保教学任务的顺利完成。3、新教材是以活动为主线开展教学的,所以在教学中,各任科教师要克服困难,因地制宜,尽可能为学生提供科学探究材料,让学生参与科学探究活动,体验探究的乐趣,发展学生的科学探究能力。4、重视学生的课外探究活动,在各班成立课外兴趣小组,结合教材内容,__

4、_学生以小组为单位,开展课外科学探究活动。第3页共10页2021年秋教科研工作计划一、指导思想:本学期,我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指南,紧紧围绕市局本学期工作重点,扎扎实实地抓好本园教育教学工作,优化幼儿一日生活;以“__五”课题《农村幼儿园课程收集与使用成效的研究》为载体,立足本园实际,挖掘资源优势,深入课程改革;分层次对教师进行培训,提高___活动和教研能力。二、工作重点:1、针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑,确立教研专题,开展园本教研活动。同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。第1

5、0页共10页2、对教师进行分层培养,加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高,不断提高专业水平。3、___开展各项竞赛评比活动,积极参加地、市级各类竞赛。4、积极做好“__五”课题的开题工作,走“以科研促教研,教学科研相长”的道路,深入开展教育科研,凸显我园特色。三、主要工作及措施(一)加强理论学习,转变教育观念高质量的教育呼唤高素质教师,提高教师的素质是实施教育的需要,是幼儿园发展的需要,也是教师自身发展的需要,只有不断学习,才能不断完善自我,提高自我。我们将带领教师学习有关法律、法规性文件,学习教育的改革

6、与发展等,通过谈体会、写心得,引导教师关心政治、关心国家前途,促使教师树立正确的政治观点,正确认识“___”的要求,确立自我人身价值,培养社会责任感。同时我们还通过学习《幼儿教育研究》、《早期教育》、《学前教育》等杂志上有关的文章理论和《幼儿园教育指导纲要》,通过听、看专家报告、姐妹园的介绍,逐渐转变观念,树立正确的教育观、儿童观、服务观,新观点的认识,我们把它转化为教育行为,并加以分析、提炼、概括,体现以儿童发展为本,体现教育发展的新理念,逐渐构建出适合本园实际的课程。(二)注重日常教研,提高活动实效第10

7、页共10页本学期,我园将规范保教工作常规做为工作重点,将对幼儿一日生活的各个环节及日常教研工作进行定期培训、指导、督促、检查、分析、调控,增强保教工作的有序性。在教研内容上,注重实际性,实用性。保教室人员要多到教育教学工作中,同教师一起通过相互观摩与参与式评议等活动,针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑,确立教研专题,并___教师在业务学习活动中进行讨论;对于教师们共同___的热点、难点问题,共同查找相关的经验文章或理论,通过___学习、研讨,实践,以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作

8、的实际性,实用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难,使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。在教研方式上,注重开放式、互动式。紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程,采取全体教师参与和轮流主讲的方式。每两周进行一次,每次有一个主题,展开讨论,提高教师将新理论与经验相结合的能力,锻炼教师们的口才与胆量。抓住“走出去”的机会,利用到示范园观摩的机会,扩大教师的视野,学习

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