2021年度中学教学计划.doc

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1、2021年度中学教学计划撰写人:___________日期:___________2021年度中学教学计划为深化教育教学改革,全面提高教育教学质量,实施素质教育,规范教育教学行为,促进教学工作水平的整体提升,根据《___市教育局___年工作要点》《___市人民政府教育督导室___年工作要点》及《___市教师进修学校___年工作计划》,以及我校现状及教学工作实际,特制定本年度的教学工作计划。一、指导思想以科学发展观为指导,全面落实市教育局工作部署,深化实施素质教育,全面提高教育教学质量,把教学工作切实摆在学校工作的中心地位。坚持“以德

2、立校,以爱育人”的办学理念,遵循教育教学规律,以教育科研为先导,以教研活动为载体,以教学改革创新为动力,以强化教育教学管理、规范教育教学行为、落实教育教学质量责任为保障,促进教育教学质量的提高。二、工作重点.在巩固学校现有办学成果的基础上,始终坚持以教学工作为中心,狠抓教师的教学常规管理和课堂教学管理,继续深入开展“四环节”教学改革,加强教学研究,提高课堂教学效率。.加强队伍建设。一是干___伍建设;二是中青年骨干教师队伍建设;三是班主任队伍建设。扎实推进教师校本培训,创新校本培训模式,切实提高教师的专业技能和专业水平。第12页共1

3、6页3.强化毕业班教学质量的调研与监控,力争完成学校各项教育教学质量指标。4.继续实施科研兴教、科研兴校战略,进一步营造教育科研氛围,规范课题研究,带动和推动教科研的良性发展。三、主要工作及措施(一)加强教师队伍建设,促进教师素质提升。.加强师德师风教育学习活动。深入学习教育部《中小学教师职业道德规范》和相关规定,认真查找自身的差距和不足。以身立教,加强师德修养,转变固有处理问题的思维模式,注重学习,掌握处理复杂问题的方式方法,提高处理与学生和家长关系的能力,注重教师仪表,为学生起到表率作用。培养一支“有理想信念、有道德情操、有扎实

4、学识、有仁爱之心”教师队伍。.认真开展校本研修活动。继续推进教师专业发展,努力提高教师专业素质,注重提高教师语言文字综合运用能力。()___领导班子成员开展网络研修活动,学习《生命常青》一书,按时完成笔记,发布学习体会,提高团队建设能力。第12页共16页()___全体教师认真学习《义务教育学校管理标准》《中小学教师专业标准(试行)》等,依据学科特点,围绕“生本课堂”,精心、高质___以“四环节”教学法改革为主题的校内公开课、示范课、教研课活动。在保证教学质量的前提下,切实减轻中小学生的课业负担。教师要认真学习新课标,研究教材,加强教

5、学常规的落实;研究教法学法,提高学生的学习效率;进行教学反思,查找不足,改进提高自己;进行分层次教学,确保每名学生不掉队。鼓励教师多读教育专着,不断加强学习,不断提高专业水平。每学期教师至少要选择一本与教学相关的书籍阅读,写好读书笔记,并发布学习心得。3.针对学校教师特点,继续抓好“青蓝”工程,促使新教师、新班主任尽快成熟。创造条件,以“走出去、请进来”的模式,将教师培训活动创出特色。鼓励教师认积极参加市教育局及上级部门___的各项培训学习、学科竞赛等活动,提高教师专业素质。以“一师一优课,一课一名师”晒课为重点,整体提升教师的专业

6、能力。4.定期开展班级管理经验交流活动,解决工作中存在的问题和困惑。___教师积极参加进修学校___的班主任培训,全面更新班主任的育人观念和管理方法,提高班主任的综合素质。开展班主任工作经验交流会,表彰在班主任工作中表现突出教师。5.完善教师考评机制,落实《___市创响名师名校“金名片”工程实施方案(试行)》,促进教师专业能力提升。(二)强化教学过程管理,提高教育教学质量5.立德树人,加强德育工作,促进学生健康、全面、和谐发展。第12页共16页坚持立德树人,推动___核心价值观进教材、进课堂、进头脑。广发开展传承中华传统美德教育、励

7、志成才教育、养成教育,利用晨读___学生每天开展“优秀传统文化经典诵读”活动。以重大节日为契机,开展各项活动。充分发挥家长学校、法制辅导员和校外教育基地的作用,增强校内外育人的合力,努力完善“三位一体”络。开好心理健康教育课,进一步加强心理健康教师队伍建设。6.抓教学过程管理,深化教学改革。()加大听、查课的力度。根据《___市中小学校教学管理常规细则(试行)》中的有关规定,教龄五年之内的青年教师每学期至少上一节校内公开课,骨干教师每学期上一节示范课,其他教师每学年上一节研讨课。学校领导、教研组长、新教师(教龄不满五年)每学期听课不

8、少于___节,其余教师不少于___节,听课教师认真做好听课记录和评课记录。外出学习、听课、参观教师要及时填好“外出学习活动登记表”,要做学习参观感受汇报,或者上汇报课。()加大教学工作检查的力度。除严格每月一次的常规检查外,将不定期检

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