2021年小学信息技术教研组工作计划.doc

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1、2021年小学信息技术教研组工作计划撰写人：___________日期：___________2021年小学信息技术教研组工作计划一、保持教研组高尚的师德风尚认真贯彻___年___月国家出台的《___全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，把师德放在第一位，在教研组开展以“敬畏、宽容、合作、感动、赞美和阳光”的主题讨论，做到___、___，爱岗敬业、教书育人，保持对教师职业最基本的尊重和爱护。二、在课堂上打造绿色教育教学在以学校提出的“打造绿色课堂，让课堂更有活力；开发绿色课程，让学生更有素养；倡导绿色德育，让学生更有教养；打造绿色质量，让教师更有尊严”的目标下，小学信息技术教研组主要

2、做好以下两方面的工作：一是在管理学生上，针对教授班级多，教学场地变化等情况，保证学生的安全和管理好课堂纪律，做到课上课下规整有序，让相关的教学活动扎实有效。二是在课堂教学上，基于学科特点，重视实践教学和实际应用，重视教师对学生动手能力的指导和培养，面向全体学生，尊重学生身心发展规律，尊重学生主体地位，尊重学生个体差异，遵行学科教学规律，科学有效的实施教学活动，激发孩子们的思维力和创造力。同时立德树人，寓思想教育于课堂教学上，培养有教养的小绅士小淑女，同时保持学生开朗乐观，积极向上，知恩感恩，知书达礼的品格姿态和精神世界。第6页共9页三、保持教科研上的特色和进步本学期继续保持小学信息技术

3、在教科研上的特色，深化微课程教学的探索和应用，具体有以下活动：一是积极贯彻国家《___积极推进“互联网+”行动的指导意见》，深入开展“一师一优课”和“一课一名师”的活动，引导教研组在网络课程学习和先进的教学手段上做好技术引领和技术服务作用。二是配合学校开展“手机微课开发与云平台应用培训”的工作，让微课制作变得简单有效，能够比较快速的深入到学校老师的教育教学中，提高教学工作效率和课堂教学质量。（待定，会依循学校的工作计划）三是以微课制作为基础，以学校活动课为教学内容，在四年级整个级部筹备并开展“云平台数学化网络教学”的探索和实践，希望能摸索出一条可行的路子，提供给其它学科的老师们参考。四

4、、积极参与有关教育教学中的教科研活动，在课件制作，和课件应用于课堂方面，积极参与和推进。五、做好教研组的其它相关教科研工作，包括信息技术知识的学习，学科教学课堂的优化提升，维护维修电脑和网络的技术讨论等等。【篇二】一、指导思想第6页共9页以教育部《中小学信息技术课程指导纲要》为指导。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息

5、素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、学生基本情况由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，要死记硬背，相对来说学生觉得比较新鲜。三、工作目标1、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、在使用信息

6、技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。3、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。第6页共9页4、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。5、考试达到___%以上。四、教学措施1、认真上好每一节课，做到课前有准备、课堂有作业，课后有教学反思。2、向本工作组成员推荐可学习、借鉴的先进经验、文章等。3、定期开展教研活动，要求活动小型多样，针对性强，注重实效。每次活动做好书面记载，活动后有总结。初步计划本学期开展如下活动：（1）小组讨论“如何抓好各年级学生的信息技术教学”？

7、成立校神奇信息社团。（2）着力推进学校电脑制作学生兴趣小组活动的开展与深入。（3）交流自己在课后学习或研究本学科教学时的心得、体会。（4）结合区信息教研活动，教师互相听课，共同改进教学方法。（5）教师总结一学期的教学得失，共同创新下学期的工作。4、做好专用教室的使用记载和卫生工作。5、加强校园网络其它电教设备的维护，随时确保教师电脑、学校机房，多媒体教室、电教设备的正常使用。6、做好电教资料的分类、整理、归档等管理工作。第6页共9页五、配合学校