2021年小学体育教学计划指导思想.doc

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1、2021年小学体育教学计划指导思想撰写人：___________日期：___________2021年小学体育教学计划指导思想一．指导思想为了更好地贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以育人为宗旨，以促进学生身心健康为目标，深入贯彻学校体育，卫生工作两个《条例》，深化体育教学改革，增强学生身体素质，提高学校体育运动水平。二、工作目标1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规；2、以素质教育全面深化体育教与学方式改变；3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展；4、认真完成这学期趣味体育节开展工作；5、继续以教科研为先导，深化教学改革，提高教师教

2、学科研水平，全面推进素质教育；6、全面提高学生第八套广播操技术动作；7、全面提高学生的身体素质，严格执行《学生体质健康标准》；全面提高教学质量。三、主要工作和任务1、加强科学管理第5页共21页建立健全学校体育工作领导小组，在芮校长的领导下，周老师全面负责管理学校的体育工作，实行每周例会制，汇报本周的工作情况及布置下周的工作任务。实施“分工负责，分管齐抓的管理制度”，“负责到人，工作到位”的责任制度，加强对体育工作的指导检查，不断总结，不断完善，狠抓落实。2、确定目标《学校体育工作条例》是学校体育工作的指导方针，是部署实施体育工作的依据。特别是新教材的实

3、施以后，怎样上好体育课又是一个很大的难题。根据体育大纲精神，规范堂课质量，领会精神实质，确定工作目标如下：贯彻两个条例，上好两操两课两活动，将体育课与体育活动课相结合，提高学生的身体素质。3、提高堂课质量本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，继续___好体育教师对新教材的培训工作，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划。备好室内和室外课教案。体育教师坚持“继续学习”，从进修、培训、理论学习和听课中不断汲取知识，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校

4、作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。严格执行《小学生体育锻炼标准》，探索“学生体育素质”的评定标准。4、做好器材管理第5页共21页有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,确保其最大的使用率和安全性。各位老师教育好学生不能随便进入体育室，借了器材要及时归还，做到谁上课谁负责、谁借谁负责。四、具体工作安排___月份：1、制定好体育教学计划，认真完成开学的一切准备工作。2、协助有关科

5、室做好学期前学生广播操的管理工作。___月份：1、___田径队、足球队训练工作。2、安排科组研修课互听课，深入进行课题研究。3、完善学校大课间活动内容及形式。4、制定___年华富小学第___届体育节活动方案___月份：1、抓好运动队的训练工作及日常体育工作。2、___年华富小学第___届体育节暨趣味运动会活动___月份：1、协助有关科室抓好学生两操管理。2、___月份：1、抓好各运动队的集训工作。2、做好学生体育成绩评定工作及学期体育工作总结。___月份：1、2、___月份：1、2、___月份：1、制定学校体育工作计划，认真完成开学的一切准备工作。第5

6、页共21页2、积极开展学校的田径队、足球队组队及训练工作，争取在各项体育赛事中取得好的成绩。3、认真抓好体育课的课堂常规教学。提高体育课课堂教学质量。4、安排科组研修互听课。5、做好参加福田区中小学田径运动会的准备工作。___月份：1、继续进行学校各训练队的训练工作，举行对内比赛。以提高队员成绩。2、积极做好学生身体素质测试、登记工作。确保学生体质素质登记和测试工作顺利进行。3、继续加强___学校大课间活动。4、加强全校的广播操质量监督工作，提高做操质量。___月份：1、___参加福田区中小学田径运动会。2、请区教研专家来校进行讲座，研讨，及课题研究。

7、___月、___月份：1、___《学生体质健康标准》测试、汇总、上报及验收工作。2、做好学生体育成绩的评定与体育工作总结。华富小学体育组___年___月。第5页共21页2021年小学体育教学计划范文一、指导思想：坚持“以人为本”的理念，倡导务实、创新的精神，牢固树立“健康第一”的指导思想，不断深化体育新课程改革，___学生主体地位的落实，___体育运动技能教学认识的提高，___学生学习方式的转变，___体育教师的专业发展。继续推进体育课程开发与教研工作的深入开展，进一步规范体育常规教学管理，加强对体育教学评价和学生综合素质评价的研究。切实把服务于教师，

8、服务于学校的理念落实到实处。二、目标策略：1、注重教研方式的转变，___教研的互动性与实效性，