2021年学院学风建设工作计划综述范本.doc

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1、2021年学院学风建设工作计划综述范本撰写人：___________日期：___________2021年学院学风建设工作计划综述范本学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所学校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。学风建设是衡量一所学校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学

2、质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高，为促进我校学风建设的深入开展，进一步推动良好校风的形成，根据实际情况，我根据校党支部、政教处、团支部、班委联合制定我班的学风建设计划。我校对于学风建设非常重视，我们班委会在我校各领导小组、党___、学生会的指导下，对最近一段时期的工作做一公布和安排、规划和展望。一、目标：营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班

3、级氛围；形成了“勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的良好学风。二、指导思想：第6页共10页坚持以科学发展观为统领，“以人为本，和谐发展”，形成了“勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的良好学风。促进我校“科学管理、规范治校、严谨治学、精心施教、勤奋学习、积极向上”的良好校风的形成，努力构建和谐、平安、文明校园，促进同学们全面发展，不断提高自身素质和良好学习习惯。三、我班目前“学风”方面存在的主要问题目前，就学风而言，少数学生学习缺乏动力，学习目的不明确、学习态度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄，主动学习

4、、自我学习的能力较差，早读的良好习惯还未养成。学生的日常行为习惯、文明礼貌、良好品德的形成还需加强。文明用语、尊重谦让、致意问候、轻步右行等文明言行还未完全成为习惯，这些都与我们的目标还有一定差距。四、“学风”建设的具体按排我们现在要做的工作的重点就是“抓学风、促学习、正校风”。从我们的角度来讲，学风就是学生思想作风在业务学习上的具体体现，是学生学习过程中表现的风貌，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。因此，学风包括了学习精神、学习态度、学习品格、学习方法、学习习惯、学习效

5、益、学习环境等各个方面。我们班委会最近一段工作的重心也放到了这些方面，但是学习毕竟要靠同学们自己去做，我们的职责是引导，是为大家创造一个更有利的环境，而我们当前也就是向着这些方面努力，使我们的学生懂得学风的真正涵义，真正对我们的学风重视起来。为了促进我们的学风建设，目前以及今后的时间中，我们班委会在以下这几方面加强工作：第6页共10页1、思想方面：（1）大力宣传学风建设，让同学们在思想上对此重视起来，让大家树立起“迎评在心，学风先行，从我做起”的学习目标；（2）加强我班的管理工作，促进文明督促工作，维持学习

6、和生活的秩序，帮助同学们养成良好的自律意识和自主学习的习惯，___维护好各种场合的公共秩序；相信在我班在各位校领导和班主任的带领和引导下，在班委会及各个兄弟班级的通力合作下，我们班学风建设一定会取得十分优异的成绩。2、纪律方面在以后的工作中，为了我班的荣誉，为了促进我校的学风建设，我们班委将进行以下安排（1）、在保持现有的工作积极性和工作状态的基础上进一步提高工作热情，从自身做起，做好学生典范；（2）、积极努力的安排早读活动，号召全校学生参加，丰富我们的早读生活；（3）、随着冬季的到来，天气渐渐转冷，早读工

7、作的难度进一步加大，班委会工作人员将迎难而上，努力宣传早读的优点和重要性，使全体学生继续保持早起的良好习惯。（4）配合好早读值日生的工作，为同学们晨读创造良好环境；3、学习方面第6页共10页（1）班级要建立起学生相互帮助、相互促进、相互督促的学习氛围（2）尤其做好学业后进学生的日常监督与促进工作；开展互帮互学大比赛，激励同学努力学习（3）抓好本班学生干部的带头作用，不定期进行学困生互帮互学成效检查、（4）经常与各任课老师交流，了解同学们的学习状态和要求4、其它方面一、经常向我辅导员和领导汇报我们班委会工作进

8、展，聆听教诲，学习工作经验；二、协助好辅导员的工作，为良好学风建设营造更加有益的环境和氛围我班委会关于学风建设的计划，在我们的计划中可看出们的我班___的学习班目标已经明确。具体特点有以下两个方面：（1）勤学、自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力