2021年学校理综备课组工作计划报告(一).doc

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1、2021年学校理综备课组工作计划报告(一)撰写人：___________日期：___________2021年学校理综备课组工作计划报告(一)一、目标和任务1、在已建立的教研组活动制度，继续细化和完善，形成科学的制度体系。2、通过校本教研培训，使教师彻底转变观念，提高执教水平，提升教师素质。3、形成常规教研、课题研究和网络教科研三位一体教师发展模式。4、探索适合新课标的教学模式。二、方法及措施(一)完善校本教研制度，形成长效管理机制为让校本教研规范化、制度化，我组将新订“校本教研制度”。在该制度中，要求教师以自我更新来适应变化的教学情境，探索教学改进的途径。让形成的教研过程管理机制，将

2、我校的校本教研工作引入了一个健康发展的轨道。(二)立足课堂，以研促教第5页共10页课堂教学是教学质量之本，是实施素质教育的主渠道，只有遵循学生的认知规律、心理特点，才能有效提高教学质量。因此，要把优化教学过程作为我们学校校本教研的一个重要内容。积极开展新标准理念下的教学方式的研究，用课程标准指导自己的教学工作实践，重点进行“自主性、探索性、合作性”三种学习方式的研究与实践，在研究实践的过程中，正确处理好教与学、认知与情感的关系。(三)开展业务学习，加强师资培训，提高教师队伍素质我组将以新课程改革为契机，结合教师的实际情况，采取集中培训为主，多渠道培训为辅的培训方式，激活教师自我学习、自

3、我提高的内驱力，树立教师是教研主体的新观念。在具体教学中，鼓励教师们积极探索，认真实践，把新的理念转变为新的教学行为，把教学过程中发现的种种问题，作为校本教研的课题，增强校本教研的实效性。(四)构建教研新平台，促进师生共同发展当今是个信息化时代，培养走在社会前列的人才成为了每所学校新的任务。我校基于师生共同发展这一目的，把如何有效利用现代信息技术教学列为新的校本教研课题。在建好多媒体教室和完善远程教育系统的基础上，一方面，以教科室牵头开展网络教研，探索新的教育路子；另一方面，采取骨干教师外出培训、校内教师自主交流等形式，促进教师的现代教育技术的应用能力。(五)认真做好校本教研反思1、教

4、师要及时认真地撰写课堂教学反思和教育教学反思，每位教师每周至少要有一次教学反思，提倡写典型意义的事例与教学行为的叙事案例。每学年撰写一篇以上有较高水平的教育教学论文或经验总结。2、教师要针对自己的教学实际，灵活选择教学反思的类型。如“课后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。第5页共10页3、把要求学生“学会学习”与教师“学会教学”统一起来，教师把自我作为意识对象，在教学活动中，把教学活动本身作为意识对象，不断对自我及教学进行积极、主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节。三、具体的工作___月份：1、完成教学计划的制定。2、开设理化竞赛辅导___月份：1、教学质量随机期中

5、检测。2、调整教学进度，作好期中调研工作。3、物理学科校级公开课(第九周)___月份：做好理化课复习工作。___月份：1、调整教学进度，制定好复习计划。2、___期终考试，做好学期结束工作。___月份：1、制订___年理科校本教研工作计划。第5页共10页2、对教师进行网络知识的培训。3、进行新课标学习。___月份：1、根据个人教学情况制定校本研修2、进行听课评课活动、迎接校本教研综合场活动3、接受市进修校关于校本教研检查评估___月份：1、教研组开展“六个一”活动2、推举参加“校公开课”教师活动___月份：1、教学经验交流会。2、每位教师进行学期校本教研总结，写一篇小论文。组内进行校本

6、教研交流、推广活动。第5页共10页2021年学校理综备课组工作计划报告(三)为做好___年高考的备考工作，使该届的学生能获得较好的成绩，需制定周密且可行的教学，抓住每一个细节，抓实每一个过程。一、教育教学策略（一）抓全体，顾重点、关爱每一位学生第10页共10页抓全体就是不放弃每一个学生，抓重点就是心中有重点工作对象。我们学校的学生基础较弱，人人希望达线是不切实际的，为此教学中我们时刻必须做到心中有重点，___重点学生的每一道作业，每一次训练，每一次考试。在教学过程中以民主、诚恳的态度对待学生；善于以适合的方法引导学生，注意从学生的角度来思考问题，容易接受学生的合理建议，相信学生的能力，

7、尊重学生的思想感情。（二）加强___备课备课是提高课堂教学效率的根本途径。首先，加强___备课，将其落到实处，而不是流于形式。备课组成员就每一节课的教学内容、本节知识中的重点、难点、疑点、有关重点难点的教学方法、教学材料的选择、用什么方式呈现给学生加强合作研究，在教学中不断反思，不断改进。其次、强调每个老师就每一课内容备个案，各抒己见，百花齐放，而且就各个班学生不同的特点，备教法和学法。（三）精选习题、强化训练，做到全面复习试题设计上讲究适量、