2021年学校少队工作计划范文.doc

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1、2021年学校少队工作计划范文撰写人:___________日期:___________2021年学校少队工作计划范文一、指导思想以___‘勤奋学习。快乐生活,前面发展’的寄语要求和第五次少代会精神为指导,以爱国主义为主线,以少先队活动为载体,开展丰富多彩的教育活动,把我校的少先队工作推上一个新台阶。二、工作思路以少先队工作示范学校,做好基础性工作,扎实开展活动,积累成果。三、主要工作1、以情赴德,加强队员思想道德教育。2、发挥___优势,增强队员的归属感(1)、重视队员养成教育,抓好常规工作,规范管理;(2)、加强___建设,完善大队

2、制度。学期初开展中队队干部竟选活动,提高队干部责任意识。按计划召开少代会,举行入队仪式,培养队员对少先队___的归属感、使命感、责任感。(3)、完善少先队自身的特色和优势;(4)、___红领巾小社团建设。3、继续推进少先队课程化活动,提高辅导员队伍素质。4、提高工作的针对性,追求实效,工作中难免有不尽人意1第4页共9页的地方,新的问题会不断涌现,小的问题也不断积累,而有许多问题是无法预料的,但只要我们在遇到问题时静下心来寻找对策,克服困难这就是进步。四、具体工作___月份:(活动主题:老师我爱你、我爱校园)1、庆祝教师节。2、制定少先队

3、工作计划,召开辅导员会议,正常少先队各阵地建设与活动。___月份(活动主题:我爱国旗、我爱红领巾)1、围绕国庆开展庆祝活动(国旗下的讲话、主题队会、板报、讲故事等)2、队干部培训(手抄报、板报、)3、少队工作日志检查4、建立图书角___月份:我爱___、我爱同伴1、开展“___是我家”的主题教育活动;2、各中队___队员开展好“感恩亲人、感恩伙伴、感恩社会”的系列活动;第4页共9页3、利用板报宣传热爱___、关心同伴的好队员。___月份:我爱学习、我爱运动1、___学习竞赛;2、准备迎新年;3、总结少队工作经验;___月份:快快乐乐迎新

4、年1、___迎新年的主题教育活动;2、___队员认真复习好各门功课,准备迎接考试;3、总结少先队工作;4、安排好队员寒假生活。第4页共9页2021年学校少队工作计划范本一指导思想:以“___”重要思想为指导,全面落实《___国务___加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,坚持以德为先,坚持实践育人,坚持以人为本,充分发挥少先队的优势和特点,切实加强少年儿童思想道德教育,开展生动活泼的道德实践活动,引导少先队员牢固树立中国特色___的理想信念和正确的世界观、人生观和价值观。二工作要点(一)抓好德育基础教育,树立远大理想第9页共9页加

5、强爱国主义、___主义、___教育。本学期,学校将继续把法制教育、思想政治教育、品德教育、纪律教育作为德育工作长期坚持的重点。根据学生身心发展规律,寓德育于教育活动之中,积极开展有益于青少年儿童健康成长的校园文化活动。请校外辅导员对学生进行法制教育。认真___好“弘扬和培育民族精神”宣传教育活动。重在实际效果,重在爱国情感的激发和培育。通过征文比赛、交流读书心得等形式,开展爱国主义教育活动。(二)继续深化“手拉手”、“雏鹰行动”等少先队长项活动1、深化“手拉手”活动。各中队要以“同在一片蓝天下,手拉手共同成长”为主题,鼓励身体健康的学生

6、与按残疾的少年儿童、学习成绩优秀的与学习成绩较差的学生手拉手结对,引导他们培养互相帮助、共同进步的优秀品质。通过“手拉手”活动,使更多少年儿童感受到友情的可贵,为他们营造平等、互助、友爱的社会氛围。第9页共9页2、进一步深化“中国少年雏鹰行动”,强化队员参加“雏鹰行动”时的体验环节,引导他们在实践中得到更丰富、更深刻的思想体会,使广大少年儿童的具体技能与思想道德水平协调发展。引导广大少年儿童在服务他人、服务社会的体验中,培养社会公德,接受爱国主义和革___传统教育。开展少年儿童日常学习生活“五小”(在家做父母的饿小帮手,在社会做文明礼貌

7、的小标兵,在学校做同学的小伙伴,在公共场所做保护环境的小卫士,在独处时做主宰自己的小主人)实践活动,使他们的思想道德水平和文明素质得到提高。无论采取什么样的具体方法,关键是解决实际问题并相应的完成内心体验,努力使“雏鹰奖章”成为对少年儿童综合素质评价的重要依据。(三)、加强完善少先队自身建设1、继续实行少先队学生干部竞选制和轮换制。学校、中队辅导员应重视提高学生干部素质,树立典范,多多培养领头雁,放手让少队干部自理策划队务及活动,提高工作能力。新的学年伊始,少先队大队部将以推荐选举的形式吸收几名具有___能力,领导艺术,创新精神,乐于吃

8、苦奉献的队员加入少先队___机构,配合学校开展各项工作。2、辅导员的加强学习与提高认识。社会新形势的发展,使得少先队工作面临着诸多新问题,新情况。本学期,各个中队辅导员将继续进行理论学习,参观培训,了解《辅

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