2021年学校办公室打算与思路工作计划.doc

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1、2021年学校办公室打算与思路工作计划撰写人：___________日期：___________2021年学校办公室打算与思路工作计划一、日常工作在学校两址办学的情况下，协调好校内校外的各项工作。办理上级及校外来的公文、函件等日常公文处理工作、保管校章，收文、发文，完成各项临时工作。配合其它部门参加各级各类评选、督导、展示、研讨等活动。___国际联校学科评估活动。加强自身思想建设，不断提高政治素质和业务素质，提高管理水平，提高服务能力。二、人事工作（一）深化用人制度改革，大力宣传“教师聘用合同制”，做好聘任、考核工作1.聘任：___年___月：聘任意向调查表；___年_

2、__月：签订协议（在职、见习、试用、外聘返聘）2.考核：推行教师职业道德考核制度和奖惩制度，与我校《教师评价》相结合，落实海淀区《师德评价手册》。（二）教师培养，“___”继续教育工作第4页共15页按照区教师继续教育办公室的统一要求，做好“___”继续教育工作。1.英语口语能力。经过努力，我校已有___人达到规定标准，继续___未达标教师参加辅导及测试。2.应用信息技术能力。参加计算机a级考试，协调___老师参加区继续教育办公室___的统一培训。3.校本培训。继续以专家讲座、学科教科研活动、学历达标等多种形式开展；加强对教师自学的要求。4.加强教师素质建设，引导教师自主

3、发展，如。写一笔好字、做好教师职业生涯规划等，努力提高教师自我心理调节及心理辅导能力。5.配合其它部门，做好体育教师的继教工作。（三）新进教师的各项工作完成新进教师的培训、考核、转正、调入等各项工作。（四）协助各部门，培养骨干教师，宣传优秀教师的成功经验，促进“两名工程”实施；探讨适合我校的优秀教师培养模式。开展各项评优工作。1.加强师德建设，开展“师德先进”的评选工作（校级、中心级）。2.开展“青年先进教师”的评选工作（校级、区级）。3.做好各级“学科带头人”、“骨干教师”的评选工作（中心级、区级）。第4页共15页（五）做好工资管理工作，逐步建立我校个人工资档案。（六

4、）做好社会保障系统的各项工作，完成失业保险及养老保险（外聘教职工）的年度审核工作，本学期重点做好外聘教职工的医疗保险工作。（七）协调配合各部门，做好关于“住房补贴”的各项工作（八）做好人事档案，各项人事报表统计工作；做好离退休、在职人员的信息采集工作（cmis系统）。（九）做好教工调出、退休工作。（一零）做好离退休教师工作。（一一）开展促进教师和谐发展，心理健康教育，建和谐校园的各项活动。新建“教师论坛”（内部论坛）。增进教师间交流。（一二）完成职称评审的准备工作。三、档案工作1.完成___的整理工作；各口上交每月大事记。2.完成上学年档案整理，个人档案交师大档案馆。3

5、.根据上级文件及各项检查要求、我校具体情况，逐步完善我校档案管理办法。第4页共15页2021年学校办公室教研工作计划计划一一、指导思想这学期，我科室将在区教科室和校长室的领导下，立足学校的发展，继续走教、学、研、训一体化发展之路，以科研促质量，以质量求生存;以科研促改革，以改革求发展为教科研整体格局，以推进___区书法特色共同体建设为重点，彰显学校办学特色，提升学校办学品位，厚实学校文化底蕴。二、工作措施（一）深化校本研培，提升专业素养1.增强培训实效。按照上级要求，及时___教师参加各级各类培训、学习和听课活动。每位参训老师做到全程参与、认真学习，及时撰写培训新闻、培

6、训心得上交教科室并上传校园网，真正让教师们学有所得。2.抓实专业阅读。所有市区级骨干教师及___周岁以下的青年教师继续共读教育教学专著，自读报刊杂志，了解前沿教育思想，撰写读书笔记、心得体会，不断提升专业素养。每周杏坛小语，青年教师微演讲与骨干教师微讲座交替进行。学期末开展骨干教师读书沙龙交流活动，结合专业阅读和教学实践谈谈自己的核心素养教学观。第15页共15页3.提高论文质量。继续举行校级___杯论文大赛，进行复制比检测，复制比___%以内为合格。合格的论文学校进行评奖，一等奖获得者将优先参加各级各类论文竞赛。论文获奖层次较高者，学校将为其订阅一份一年期的教学杂志，以

7、此激励教师们多阅读，多反思，多写作，走科研型发展之路。4.出版《___文集》。学期末出版新一期校刊《___文集》，本年度省、市、区级一等奖论文将优先录用。为教师充分展示、交流科研成果提供平台，进一步提高教师写作热情，不断提升科研水平。5.加强微课培训。各教研组精选一些优秀微课供老师们观看、学习，电教组进一步加强微课制作的培训，进一步提高教师制作微课的质量。（二）注重课题研究，提升研究质态1.教研科研共发展。课题研究与教研活动紧密结合。走教研活动科研化，科研工作常态化教科研一体化发展之路。进一步提高教研活动实效，提升科研水平，丰富教科研成果