2021年学年度第二学期小学教学和教科工作计划.doc

《2021年学年度第二学期小学教学和教科工作计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2021年学年度第二学期小学教学和教科工作计划撰写人：___________日期：___________2021年学年度第二学期小学教学和教科工作计划一、指导思想：以___年上半年学校工作计划为指引，以立德树人为根本，以提升教学质量为目标，围绕“补天”文化的提炼，重点做好“卓越课程研发”、“课堂教学改革”、“教育科研创新”三大项目，使学校教学和科研工作呈现出艳丽的色彩。二、学期目标：1．研发卓越课程，做强特色课程。参加省科技航模竞赛并确保一等奖___人次，越剧要能进入省级比赛，积极参与其他各项竞赛，并在获奖等级上得以进位。2．追寻高效课堂，提升教学质量

2、。市级质量抽测中英语学科力争失分减少，其他学科达到不扣分标准，确保市“素质教育百分考核”一等奖，力争为特等奖作出革___性的贡献。学期质量目标：「语文」合格率：三—六年级___% 优秀率：三四年级：___%，五六年级：___%。「数学」合格率：三—六年级___% 优秀率：三四年级：___%，五六年级：___%。「英语」合格率：三—六年级___% 优秀率：三四年级：___%，五六年级：___%。第12页共16页「其他」优秀率：三—六年级___%3．创新教育科研，力争将“补天文化”课题申报为省级课题，鼓励更多教师团队申报教学科研课题；教师全年发表论文或获奖

3、篇数达到教师数___%以上。三、行动策略：（一）以人为本，研发卓越课程随着教学改革的深化，卓越课程的研发已经成为评价教学工作的重要指标，成为成就卓越教师的重要平台。本学期将从如下三个方面___教师研发卓越课程。1．大力增强课程意识。每个教师要树立“我就是课程”的意识，彻底改变“唯分数”的教学评价观念。无限相信卓越课程成就卓越教师，卓越教师研发卓越课程，积极倡导“学科+特色+人生导师”的创新思维，拥有属于自己、影响学生生命成长课程。一方面，要通过宣讲不断增强教师们的课程研发意识，另一方面，要寻找身边的榜样，开设“补天讲坛”，___卓越课程和卓越教师的系列

4、展示活动，以活动促进学校的课程研发与名师成长。第12页共16页2．全员卷入研发团队。将是否参与课程研发团队作为教师业务考评的底线要求，促使每个老师要根据自身的特点和专长，或自主研发个性化的特色课程，或主动地加入校级工作室。以项目工作室为蓝本，组建项目攻坚团队，发挥团队效能，做到有计划、有方案、有活动、有阵地、有保障、有成果。继续完善越剧、车模、摄影、魔方、科幻画课程，开始创编“五彩”石画、十二生肖、戏曲、橡皮筋、足球、篮球、排球、乒乓球、器乐、声乐等课程。围绕“补天文化”，开发升旗、入学、成长、毕业、集会等仪式课程，开发戏曲（艺术）、科技、体育、阅读等

5、节日课程。每个教师均要有自己的研发平台，拿出自己的研发成果。3．高效实施精品课程。“补天戏苑”名声在外，我们要更加坚定信心，做强天小的“越剧”，让非物质文化遗产进校园、进家园、进心园。加强越剧工作室建设，继续外聘越剧老师进校辅导学生，落实越剧社团梯队化。继续录制3首左右越剧微课，利用微课推动越剧普及工作。组队参加中国人寿杯“未来之星”才艺大赛，要优选节目参加市第___届新教育艺术节，力争获得理想成绩，参加省、市艺术节展演。适时___教师学唱越剧、越歌活动，丰富业余生活。学校科技工作室要在“车模”项目上不断发展，努力获取新的成绩，敢于打破瓶颈，力争在全国

6、获取更好成绩，参加省级比赛并至少获得___人次一等奖。越剧与车模项目，都要按照“精选学生，科学训练，适时展演，认真参赛，成果突出”的思路，努力成为学校打得响、拿得出的特色课程。（二）___过程，提升教学质量质量是学校立校之本。新学期，我们要围绕课堂改革，把提升教学质量作为工作重点，并落实到每天的行动中。第12页共16页1.明确教学底线标准。计划，制订合理，可操作性强；备课，每课必备，与上课一致；上课，预设目标的达成度高；作业，针对性强，正确率达___%以上；评价，具有诊断与导向功能；辅导，因材施教，效果明显。每个教师必须时刻牢记底线标准，以此逐条对比反

7、思每天的教学工作，培养自我纠正的良好习惯。分管学科教学的行政要经常深入教学一线，关心和帮助每个教师至少达到底线标准。2.加强教学常规管理。（1）备课：加强___备课意识，注重资源共同___，做到“一课一重点”，让学生“一课一得”。（本学期开始，各科备课使用学校统一设计的封面；“习作讲评课”使用学校统一设计的备课纸。）（2）上课：以“理想课堂”的标准要求自己，努力提高教学水平。充分利用现有的白板媒体，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。课后写好教学反思。（3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，

8、要规范、及时，注重及情况反馈。（作业检查每学期___次）（4）辅导：做好培优补偿的工作。要因材