2021年县教育局下半年工作计划.doc

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1、2021年县教育局下半年工作计划撰写人:___________日期:___________2021年县教育局下半年工作计划一、抓德育,深化改革促进全面发展深入开展___、道德品德、理想信念、政治方向等爱国主义教育,开设《可爱家乡、山水》地方教材课程,激发家乡热爱。抓住均衡迎检机遇,开展校园文化建设,推进创建市级校园文化“十佳”学校工作。强化考试招生制度改革,坚持就近入学、划片招生原则,确保适龄少年儿童顺利入学。强化乡村少年宫建设与管理,办好家长学校,推动家校共育上新台阶。二、抓建设,完善设施提高办学条件全力推进县文体中心、中学扩建工程建设,完成瓦屋山中小学校学生宿舍、柳江小学运动场等___平

2、方米校舍、___平方米运动场在建项目建设,规划投入___余万元,新建校舍___平方米,逐步实现全县校舍标准化。投入___余万元,新建各类信息技术设施装备___套,配齐图书___万册,完成全县教育信息化和教育技术装备标准化建设,努力实现平台系统互联互通、资源共建共享。三、抓质量,均衡发展提升教育水平第3页共14页发展以公共财政投入为主,公立或公益普惠性为重的学前教育。继续实施“山村幼儿园提升计划”,狠抓全员培训和教研教改,完成各级各类教师培训___人次,提高队伍素质,促进儿童少年全面健康发展,学前三年入园率达___%,义务教育入学率达___%,巩固率达___%以上。均衡配置各类教育资源,确保我

3、县___年通过“义务教育发展基本均衡县”验收。优化学校布局,推进中学创“省一级示范学校”工作,满足学生接受优质教育需求。强化职业教育服务社会经济功能,职业技能培训___人次以上。强化校企合作,中职就业率达98﹪。四、抓公平,精准扶贫促进和谐发展制定实施《县乡村教师支持计划实施细则》,新聘教师优先补充农村学校,评优选优、评职晋级给予农村学校政策倾斜,缩小城乡师资水平差距。完善贫困学生建档立卡,多渠道资助各类贫困生___人,确保困难学生顺利入学。依法保障特殊群体子女就学权利,提高残疾儿童少年义务教育入学率。健全政府主导、家校联动、社会参与的留守儿童关爱服务体系。开展失学青少年情况调研,促进帮扶。

4、五、抓保障,依法治教强化安全稳定向上对外争取各类教育投入___万元以上,依法落实教育投入政策,充分调动社会资本投入积极性,强化教育督导。以学校章程和依法治校示范校建设为抓手,加快建立依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。加大各类隐患排查整治,启动学校安全“三防”工作升级提档工程和学校食堂“明厨亮灶”工程,深化平安校园建设,确保教体系统平安稳定。第3页共14页2021年县教育局印发年度工作计划一、指导思想第14页共14页年,全县教育工作将以科学发展观为统领,全面贯彻教育方针,紧紧围绕“发展、稳定、质量、安全”这一主题,加强干部教师队伍建设,提升办学水平和质量,优化整合城乡教育资

5、源,不断改善办学条件,改革创新,扎实工作,努力办好布局合理、管理规范、作风优良、成绩显著的教育,为推动全县经济和社会发展做出更大贡献。二、总体思路年,全县教育工作将全面启动和实施以“瞄准一个目标,坚持一个核心,立足三个载体,实现三个全面提高”为主要内容的“1133”工程。即瞄准建设教育强县这一目标,坚持实施素质教育这一核心,立足建设名校、争创名师、培育优生三个载体,全面提高城乡教育资源配置水平,全面提___部教师队伍整体素质,全面提高中小学教育教学质量。三、重点工作1、全面启动和实施中小学布局调整计划,确保新城龙山学校投入使用,完成农村所初中、所小学的合班并校工作,改建所独立幼儿园,整合优化

6、城乡教育资源。2、以实施校舍安全工程为抓手,加快中小学标准化建设。管理和使用好省、市___万元,完成___所农村项目校、___万平米的农村校舍改造任务。3、大力实施“中小学规范实验室建设、教育装备管理信息化建设、一中等___所现代教育技术应用创新校建设和二中等___所学校的省一级图书馆建设”四项工程,将我县中小学现代化教育提高到一个新水平。第14页共14页4、以“名校长、名师”争创活动为载体,建立完善起科学合理的管理评价机制,努力建设一支理念新、作风硬、师德高尚、业务精湛的干部教师队伍。5、向管理要质量,扎实推进素质教育。加强校园文化建设,促进内涵发展,突出办学特色,努力打造品牌学校;加大督

7、查力度,实行违规问责制,提前做好省教育工作督导评估准备工作。6、深化“校本研训”改革,培树一批典型示范校。强化教育科研,切实提高教学质量。做好年高考、中考的___工作。7、开展“平安新校园”创建活动,落实“安全第一”思想,强化管理,落实责任,将学校安全责任事故控制为零。8、坚持德育为首,强化师德建设,着力追求“以人为本、全面育人”的品牌教育,树立良好社会形象。9、以迎接省幼儿工作检查验收为契机,加大投入,完善

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