2021年六中上学期数学教研计划.doc

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1、2021年六中上学期数学教研计划撰写人：___________日期：___________2021年六中上学期数学教研计划教研组将围绕“全面提高学校教学质量”这个中心任务而开展。在抓好教学常规，落实学校各项具体工作同时，认真学习课改纲要，转变教学理念，积极打造“高效课堂”，实施“精细化与精致化”教学研究，争取全面提升我校的数学教学质量。一、深化高效课堂教学改革在学校，教育和教学的主阵地在课堂，要使课堂达到有效，确保学生思维在学习过程中始终于积极活跃主动的状态，使课堂教学成为一系列学生主体活动的开和整合过程

2、，使得课堂焕发出生命的活力。课堂教学就能有效，能力提高也能事半功倍。为了达到这个目的，教研组要督促科组老师加强___备课：（1）科组老师要树立目标意识，责任意识，主动意识，全局意识，合作意识。（2）备课是上好一节课的最重要的环节，备课质量的好坏直接影响课堂效率的高底。怎么备？当然最好是能发挥个人才智、铸就团体实力。备课组要做到统一目标，统一进度，统一重点与难点，统一作业，统一测练，备课表，备教材，备学生，备教学目标；要求、教学方法、课堂模式、从而确定最佳的教学方案，做到共性与个性的统一。（3）进一步完善导

3、学案的制定。（4）进一步完善高效课堂教学模式。第4页共8页二、加大高效课堂教学的有效性课题研究力度，做好阶段性总结。力争本学期完成结题。三、进一步完善校本教材的编写，实现校本课程的开设。四、开展各项主题公开课活动___组内教师进行开课、听课、评课活动。要求每一个老师一个学期至少展示一堂课，然后从主动、有效的角度进行评课。通过课堂教学，激发学生的学习主动性，进行小组合作探究学习。引导学生经常思考问题和发现问题，自主解决问题。高效课堂教学的有效性。五、配合上级教育教研单位做好送课下乡活动。六、具体活动安排周次

4、 内容1 制订教研计划2 新课程理念学习、课题任务分配3 备课组活动组内公开课4 课题阶段小结、组内公开课、送课下乡5 备课组活动组内公开课6 课堂教学研讨:___学生如何预习，组内公开课7 备课组活动、组内公开课8 课题阶段小结、组内公开课第4页共8页9 课堂教学研讨:___学生如何听课10 期中考试11 期中考试质量分析12 课堂教学研讨:___学生如何讨论13 备课组活动、组内公开课14 课堂教学研讨：___学生如何质疑15 备课组活动、组内公开课16 课堂教学研讨;___学生如何总结数学竞赛。17

5、 备课组活动、组内公开课18 如何进行期末复习19总结形成论文数学组第4页共8页2021年六中上学期生物教研计划一、本期指导思想与工作目标以“___课堂”为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，不断优化课堂教学过程，各年级在完成课标知识目标的前提下，分别确定下列能力目标：第8页共8页高一、高二年级：激发学生的学习兴趣，实现学习方式的转变，培养良好的学习习惯，抓基础训练和规范表述与书写，培养学生的理解能力和实验与探究能力。高三年级：

6、抓基础训练，重点培养获取信息的能力和综合运用的能力，实现高考目标。知识能力齐抓共进。争取在高考中取得好成绩。二、工作要点1．转变教学观念，开展教学改革与教育科研，浓厚教研气氛2、提高教研组和备课组的教学水平，形成良好的教风与组风。3、落实目标责任制和备课组负责制，抓好日常教学管理4、改进高三备考策略，确保备考水平有创新和提高。5、抓紧非毕业班的教学、确保阶段性教学目标能够落实完成6、走出校门参加兄弟学校各种形式的学习和交流，提升科学素质；三、具体措施1、开展教学改革与教育科研，浓厚教研气氛（1）在新的高考

7、模式的下，要求各位教师从以下几个方面在自己本职工作中，积极进行教学研究。第一：以备课组为单位，以制定的年级教学目标和解决课堂教学中的问题为目标进行教学研究，第8页共8页第二在___备课的基础上，提倡不同教师在上同一内容的课时采用不同的教学方式，充分发挥每个老师的不同优势，形成“个性化”的教学。（2）充分利用现代化教学手段，不断探索有利于激发学生学习兴趣、主动参与、主动学习的灵活多样的教学方式和教学模式，调动学生的积极性，对生物课乐学、爱学、会学。（3）.加强与兄弟学校的学习与交流、协作工作，认真研究高考信

8、息牢牢把握备考方向和命题特点，发扬优势找出差距和弱点针对性地做好备考工作，确保高考工作目标的实现。2、落实目标责任制和备课组负责制，抓好日常教学管理，确保阶段性教学目标的完成（1）抓好常规管理，做到教研有计划、有要求、有措施、有检查、有总结、有制度，使常规工作管理科学化、规范化。（2）规范备课，备好课：每个备课组都实行___备课制度，要求严格按照学校拟定的___备课程序认真执行，各年级具体要求如下：高三生物：上课必须有三个环节