2021年二小第一学期综合实践教研组计划.doc

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1、2021年二小第一学期综合实践教研组计划撰写人：___________日期：___________2021年二小第一学期综合实践教研组计划----精心设计核心任务，有效落实学本课堂一、指导思想本学期，综合实践活动教研工作继续以素质教育理论为指导，全面贯彻落实综合实践活动《纲要》的有关要求，结合学校特色和学校活动，以实践为核心，以活动为载体，通过让学生主动参与，亲自实践，___各种研究性活动，激发学生的学习兴趣，提高学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质。二、工作目标：1、构建出“以研究性学习为核心，以信息

2、技术教育为载体，以劳动与技术教育为主要活动形式，以非指定领域为拓展”的小学综合实践活动基本模式。2、根据班级实际开展好综合实践活动，任课老师布置综合实践性作业为主要形式，指导学生开展好综合实践活动。3、各年级指导教师可集中备课，相互交流，对综合实践活动进行协同指导。三、具体措施：1、制定计划。各教师根据学校综合实践活动课程实施实施计划，明确本学期实施综合实践活动课程的目标和基本思路，认真制订好班级综合实践活动计划。第5页共10页2、___活动。本学期的综合实践主题活动，按长短线结合的方式推进。各班密切联系学生的生活经验和社会发展的实际，确定好综

3、合实践活动的主题，并围绕主题制定好切实可行的活动计划，以保证活动有序深入地开展。3、自主学习。继续重视___教师认真学习有关综合实践活动课程的理论和经验，学习综合实践活动指导纲要（___年级），进一步提高认识，增强课程意识。强化校本培训，增强培训和学习的实效性。使全体综合实践活动课程教师明确综合实践活动课程在促进学生发展、教师专业成长、学校特色建设中的独特作用；明确综合实践活动的实施策略和操作要点。4、研讨交流。建立综合实践活动教研组，围绕“综合实践活动”为一主题，进行专题活动。通过多种学习形式，使组内全体教师明确综合实践活动课程在促进学生发展

4、、教师专业成长、学校特色建设中的独特作用。四、过程开展1、明确活动主题：根据各年级学生的实际，学期初选定好综合实践活动的主题。2、制定活动计划、方案：根据活动主题，认真制定好计划，对于每次活动都要制定详实活动方案，明确目的、内容、方法、步骤、注意事项及预期成果等，做到活动前心中有数。第5页共10页3、___活动：教师要根据计划和方案，同学生一起亲历实践并给予学生及时恰当指导以解决实际困难，并注意生成性专题以完善活动内涵。4、总结反思：帮助学生及时活动总结，积累经验弥补不足，提出建议，展示成果，发展能力。五、具体安排培训内容培训学时参加对象负责人

5、初定周次初定地点主题系列化内容精心设计核心任务，有效落实学本课堂制定教研组计划全体综合实践组老师吴素慧第___周实验室教学研讨第___周实验室科技园实践活动第___周科技种植园___备课（一）第___周实验室___备课（二）第___周实验室科技园实践活动第___周科技种植园科技园实践活动第___周科技种植园___备课（三）第___周综合实践活动室研讨课：强力电磁铁的展示执教者：z第___周综合实践活动室展示课：运动与设计执教者：z第___周实验室组内读书交流第___周研训室第5页共10页本学期教研组工作总结第___周研训室第5页共10页2021

6、年二小第一学期综合组教研计划----有效开展学习活动，深化研究学本课堂一、综合组具体情况：综合教研组由美术、音乐、体育、信息技术、科学五科共___个教师组成，各有专职教师。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同多多探讨。和上学期一样我们教研活动时间为星期五第1、___节课。二、指导思想根据学校总体工作计划的安排和教导室的教研工作安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“有效开

7、展学习活动，深化研究学本”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。三、研训目标1.配合学校学本课堂落实，让学生成为课堂的主人。促进学校特色发展和建设，以发展学校特色为课题进行课题的研究和探讨，全面落实体艺课题教学计划，提高课题质量。第10页共10页2．以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的能力。3.拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。4.积极___和辅导学生参加

8、各种形式比赛和美术创作活动，大力开展以班为基础的艺术创作活动，活跃我校艺术教育的气氛，营造校园浓厚的湿地文化氛围，并在此基础上，___辅导学生参加各级