2021年中班级部工作计划.doc

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1、2021年中班级部工作计划撰写人：___________日期：___________2021年中班级部工作计划本学期我们中班组共有两个班。按照幼儿园的园务计划的目标和要求，中班组教师认真开展好幼儿园各项活动，搞好年级组的建设，充分发挥其特长，以年级组的力量凝聚每位老师的聪敏才智，做到“___的事情大家忙，各班的需要大家帮”。执行好幼儿园布置的各项活动任务，并协助幼儿园顺利开展各种工作，使中班组成为一个充满友爱，互帮互助，团结向上的___。在新学期，我们将在《园工作计划》的指导下，结合本级部幼儿的实际情况，家园合作，开展

2、级部各项工作，促进幼儿富有个性的发展。 一、指导思想根据《纲要》贯彻科学发展观，以《教育学、心理学》为理论依据，加强园本教研的研究，优化课堂教学质量。加强课题研究，提高科研实效及教科研水平。真切落实和改进活动设计，有特色地开展区域活动，做到保教并重共同发展。二、级部目标： 1、养成孩子间相互学习的好习惯，培养幼儿自主和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个充满爱的级部氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。 第7页共11页3、随着学前教育“国十条”的发布，树立正确的教育观，___育思想，并转化为教育行为。 

3、4、帮助家长树立正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。 三、本学期工作重点1、本学期我们根据省编教材、蒙氏数学、英语、班级特色等课程，全方位培养幼儿智力能力的发展。 2、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，注重观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展。 3、根据幼儿学习与发展的具体情况，针对性地设计和___一些游戏，帮助幼儿在游戏中获得或扩展相关经验。加大音乐游戏活

4、动，并合理地渗透到幼儿的一日活动中去，让幼儿在游戏活动过程中主动地建构多方面的认知能力。 4、为了让幼儿在活动区中真正“活”起来，让幼儿在做做玩玩中开发智力，提高能力，本学期重点引导幼儿参与活动区的创设，满足同一年龄阶段不同幼儿的需要，根据教育目标、主题的转变，定期进行材料的更换投放，并在实践中进行总结研究。 第7页共11页5、加强艺术表现能力的培养。通过丰富多彩的活动，让幼儿喜欢听音乐，唱歌，绘画，感受音乐及艺术作品的美；学习对音乐对物体进行想象，能用动作，表情或语言表达，或描绘；喜欢表演，积极大胆地参与表演活动；懂

5、得保持画面清洁，绘图的色彩丰富，鲜艳；能欣赏别人及自己的作品，尝试进行一定的评价。 四、具体安排：根据省编教材的各主题活动和园里安排的___活动，制定教育教学方面的计划：___月1、 省编教材：主题一  我升中班了主题二  爱心小天使2、 班级环境装饰，至少___个区域建设组成。3、幼儿开学第一课，进行常规教育。4、我的老师像妈妈—教师节主题活动。5、___月___月儿圆—中秋节主题活动。6、幼儿拍球比赛（一）。7、幼儿自我服务技能比赛（一）——穿鞋子。8、班级启动播报活动（二）。9、班级经典诵读检查（一）。___月1

6、、 省编教材：主题三  落叶飘飘第7页共11页主题四  神奇的翅膀2、 伟大的祖国妈妈—国庆节绘画主题活动。3、 重阳节关爱老人主题活动。4、 “金话筒”班级播报员播报录像。5、 幼儿区域活动、主题活动作品展（一）。6、 幼儿沙包比赛。（视频、文字）7、 班级新体操展示，队列展示。8、 启动我园第___届亲子悦读活动，征集亲子阅读优秀作品中。9、 间周进行安全演练活动。___月1、 省编教材：主题五  健康宝宝主题六  我在马路边2、 感恩美好—感恩节系列活动。3、 幼儿园里的秋天—系列主题活动（画展、树叶展……）。4

7、、 幼儿蔬果制作展。5、 幼儿自我服务比赛（二）——大班系鞋带，中小班穿衣服。6、 “快乐的游戏，快乐的成长”幼儿自制玩教具比赛。第7页共11页7、 各级部走进社区系列活动。8、 幼儿拍球比赛（二）。（视频、文字）。9、 英语小片段展示。10、 幼儿预防冬季传染病知识学习。11、 间周进行安全演练活动。___月1、 省编教材：主题七2、 我爱小雪花—美丽的冬天系列主题活动。3、 圣诞爷爷送礼物—圣诞节主题活动。4、 幼儿剪纸作品展。5、 大班幼儿跳绳比赛。中小班沙包比赛。（视频、文字）6、 班级环境装饰评比。7、 幼儿

8、区域活动、主题活动作品展（一）。8、 班级、园级舞蹈班节目。9、 美术班绘画作品展。10、 班级准备元旦节目。11、 迎新年亲子手工制作展。第7页共11页12、 幼儿交通知识安全学习。13、 间周进行安全演练活动。___年___月1、 省编教材：主题八  欢迎您冬爷爷2、 节前安全教育，节前各项工作准备。3、 各班级迎新春家园亲子