2021年中学第二学期高三英语备课组工作计划.doc

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1、2021年中学第二学期高三英语备课组工作计划撰写人：___________日期：___________2021年中学第二学期高三英语备课组工作计划一、教学进度周次教学内容日期及周课时1--2一模及考后的相关分析；继续一轮复习（必修五单元知识点、词汇复）；全面启动听力训练2.16---3.13--4继续一轮复习（选修六、七单元知识点、词汇复习）；继续听力训练3.2---3.155--6选修八词汇排查；二轮复习（语法）：动词、时态语态、非谓语、名词性从句、状语从句、特殊句式与主谓一致、交际用语；听力高考3.16---3.297--9单项选择解题技巧指导与训练完形

2、填空专练及解题技巧指导与训练阅读技巧指南---如何做事实细节题；市二模及二模分析；3.30---4.1910--11阅读技巧指南---如何做主旨大意题；阅读技巧指南---如何做推断题；第5页共13页阅读技巧指南---猜测词义、篇章结构、态度与意图短文改错题解题指导训练4.20---5.312书面表达技巧指南；自选模块答题技巧指导与训练5.4---5.1013--15综合训练市三模综合训练5.11---5.3116考前考后积极心理调适期6.1---6.9表中所列进度可能根据考试、节假日相应调整。二、达成目标:第5页共13页1.听力：力争在第二次高考后使得学生的

3、整体平均分提升1—___分，满分人数达到___人。2.笔试：通过___备课、二次备课、精心___课堂、课后检查与检测等常规手段，不断获取学生的教学反馈，并做好及时的教学方式与方法的调整，力争在高考中让学生正常甚至超水平发挥，使得我校英语总平均分能在八校中获得一席之地。三、方式方法1.课前精心备课。备课还是采取___备课形式，成果共享。每位教师仍需进行二次备课，根据自己的教学习惯与本班的学生实际进行必要的修改，力求让学生能最大限度地从课堂上理解并消化每节课的教学重点，或掌握各个专题中的解题技巧。2.认真编辑一、二轮复习中每个单元或语法专题的学案和专题复习中的限

4、时训练材料，力争做到让学生融会贯通，迅速把间接经验转化为直接经验。3.听力坚持每晚5：30开始播放一套模拟训练题，让学生做好量的积累，为质的飞跃打好基础。___月___日开始，一周内利用四节课做考前强化冲刺，同时做好积极心理暗示。4.对于所有下发给学生的学案和限时训练的作业，力求做到全批全改，发现问题，及时校对，帮学生查漏补缺。四、备课组内教研活动计划：第5页共13页由于高考临近，我组面临高考备考的巨大压力，拟将教研活动局限于配合校教务科研处及英语教研组的工作层面。具体如下：1.第七周区教师发展中心在我校调研，由张红红老师开一节公开课，课题为专题复习之阅读理

5、解解题策略。2.向教务科研处上报王学义和郑金红两位老师牵头的两个小课题，争取在校内立项并扎实完成好课题研究工作。3.积极参加温州市一模、二模分析会，认真听取兄弟学校的宝贵经验，并运用于我校的教学实践，为高考佳绩添砖加瓦。湾龙中学高三英语备课组第5页共13页2021年中学第二学期高二化学组工作计划一、教学目标高二化学本学期将要完成《有机化学基础》和《物质结构与性质》两个选修模块的教学。由于上学期学业水平考试成绩不理想，所以本学期还要引导学生复习巩固必修1、必修2以及《化学反应原理》三个模块的主要内容，备课组活动要紧紧围绕以解决教学中存在的问题来开展，为下一次学

6、业水平考试和高三复习打好基础。二、方法与措施1、落实教学常规，严格遵守备课、上课、改作、辅导、考试的标准及要求。第13页共13页2、做好“学考反思”，以考促学、以考促教，认真分析总结学业水平考试的教训，查找教学中的不足和学生存在的问题，及时对教学进行调整。3、继续开展“高中化学课堂教学中问题设置研究”小课题研究，通过教学主阵地和备课组展示活动，积极探索学本课堂，通过教师个性化处理和优势互补，共同探索新课程改革背景下的教学规律和教学方法，共同提高教学质量。4、把好作业关，以___省基础教育课程教材开发研究中心编印的作业本作为课堂教学的同步练习，专题练习和综合检

7、测则以相应的教学内容为目标进行精编精选，确保学期末完成自编的《有机化学基础》导学本初稿。5、重视“培优补弱”工作，以省级化学竞赛为依托，充分发挥优生的特长，每周三、周日安排一节化学竞赛辅导（详见辅导计划），为___月中旬___省高中学生化学竞赛做好充分准备；同时加强对级段薄弱班级的诊断帮扶，我们将通过备课组研讨、___听课、考试成绩分析对比、学生调查和访谈等形式共商对策。6、利用周末空中课堂构建化学学习大课堂。针对学生的知识漏洞进行补救，扫清知识盲区，完善知识体系，在基础上下功夫，少做难题、偏题、怪题，循序渐进。高二化学备课组___年___月___日附件：①

8、教学进度计划②备课组活动计划③化学竞赛辅导计划___