2021年上半年教导处工作计划.doc

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1、2021年上半年教导处工作计划撰写人：___________日期：___________2021年上半年教导处工作计划一、指导思想从“___”和“教育的可持续发展”出发，以教和学的五认真为抓手，深入推进课程改革，努力提高教育教学质量，为溪麦小教内涵的健康、稳定、长足发展作出贡献。二、总体思路1、强化教学五认真和学生五认真管理，努力提升教学质量。2、深化课程改革，确立新理念，进一步强化师资队伍建设。3、以“童话体作文”为校本课程，加大研究力度，实现国家、地方、学校课程的有机结合。4、在特色学校的创建中，进一步

2、规范管理、锤炼师能、发展学生。三、主要工作1、以“五认真”为抓手，努力提高教学质量开齐、上足、教好各门课程，以教学五认真和学生学习五认真为抓手，规范教学常规，严肃教学法规。⑴、树立课堂是提升教学质量的主阵地意识，形成人人___课堂教学，人人参与课堂教学，人人研究课堂教学的氛围。继续采取随机调研的管理机制，第6页共24页⑵、学生记一日评教日记，反馈教学常规工作，遇到问题及时找相关教师解决。⑶、继续推行月调研制度，本学期将着重对语数外学科和部分小学科进行调研。调研的主要内容为随机听课，随机查教学五认真和学生学习

3、情况的调研。提倡手写备课，上完课后反思备课。“八备一记”要齐全。⑷、扎实有效地提升毕业班的质量，提高认识，引起重视，召开一次毕业班语、数、英教师研讨会，利用一两次业务活动的时间进行研究，讨论，达到以学定教，以考定教的目的。就针对课堂教学、巩固提高、迅速提高学生的能力等方面进行讨论，以更好地迎接毕业会考。2、加强校本建设，铸就学校特色与教科室合作，努力实施校本课程，以教学五认真为标准，认真实施课表中的童作课，加大校本课程的研究力度。使学校的童作特色更为鲜明。3、以校本培训为突破口，加大师资培训力度按照“面向全

4、体，___课堂”的工作思路，以校内公开课、邀请课为依托，开展行动研究，全面提高教师的公开课展示水平。⑴、校内公开课以非骨干为主，每位教师要把校内公开课当作迎检课来上，落实形成“研—备—上—论”一条龙的研训模式，不管哪个年级组教师上课，本组本学科教师都要参与听课。⑵、外出学习中___弱势教师群体，多给他们学习的机会。外出学习教师回校后必须在年级组上公开课或做讲座。第6页共24页⑶、各教研组根据本学科的特点和教学情况确立研究的主题，围绕主题进行研究。4、音乐教研组开学初即组建队伍，抓好文艺训练，各组利用时间进行

5、展示，为___月份的市文艺汇演作好充分的准备。5、语文教研组开学初即组建软硬书法队伍，抓好训练，为参加市书法等级报名及考试作好充分的准备。6、体育教研组继续开展阳光体育活动，阳光体育活动的考核有部分行政打分汇总评出等级将。举办校级运动会，选好苗子、组建田径队强化训练。本学期将对各班的开展阳光体育活动进行考核。7、开学初即组建小篮球队伍，抓好训练，为参加市篮球比赛作好充分的准备。8、严格学籍管理，学生的转出有专人把关，严格按照上级有关精神办理手续，做好“九年义务教育”的宣传教育。运用好学籍软件管理，确保巩固率

6、达___%。9、强化写字、音乐、体育、美术、劳动、自然、思品、心理健康等学科的管理，使小学科在深化素质教育，发展学生个性特长方面发挥应有的功能。毕业班在学期初即确认每位学生的特长，依照《溪麦中心校2+1实施方案》对班级进行考核。期末对部分小学科进行调研。第6页共24页10、强化健康教育和两课两操的教育，使学生的身心得到活泼的发展，严格控制新常规病的发病率，及时对学生进行防近视，防病教育，使学生的“新近视”发病率控制在___%以下，开展预防艾滋病、远离___的教育。11、及时对学生进行上课方面的安全教育，与课

7、任教师签定课堂教学安全责任状，确保学生安全。12、举行广播操比赛。四、工作行事历___月份：1、___开学，做好学生报到注册工作。2、发放各类教学用表册。3、统计学额，上报学籍。4、制定各科教学进度。5、安排好校内公开课。6、检查各科备课情况。7、组建文艺队8、与课任教师签定课堂教学安全责任状9、组建小篮球队___月份：1、学雷锋活动。2、月调研活动。第6页共24页3、植树节教育活动。4、召开毕业班教师会议。___月份：1、期中考试。2、教学五认真检查。3、举办校运动会组建田径队。___月份：1、月调研。2

8、、“五一”劳动教育。3、召开毕业班教师会议，制定毕业班复习计划。4、着手招收新生工作。___月份：1、毕业考试。2、期末考试。3、检查教学工作。4、评选三好生、优秀生、特长生、进步生、学科之心、学习标兵。5、休业式。第6页共24页2021年上半年教导处计划汇总一、指导思想以科学发展观为指导，以党的___届___中、___中、___中全会精神为指针，以办人民满意的教育为宗旨，深入贯彻落实《教育__关于全面深化课程改