2021年七年级生物上册的教学计划.doc

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1、2021年七年级生物上册的教学计划撰写人：___________日期：___________2021年七年级生物上册的教学计划一、指导思想以《中学生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加___学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加___现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。二、教材分析教材结合新课程改革的要求及特

2、点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的内容，以灵活应用的知识点为主。在时代性上，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，极大拓展了学生的知识面，使学生更加体会到生物与生活的关系。三、教学任务及目标本学期通过对课本的学习和探究，学生将在以下几方面得到发展：(一)、知识与技能：.了解生物，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。第4页共9页.初步获得生物圈中植物以及植物细胞的知识。3.知道生物科学技术在生活、生产和社会发展

3、中的应用及其可能产生的影响。(二)过程与方法：.正确使用生物学实验中常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力。.进一步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息设计实验的能力。3.利用科学的一般探究方法发展合作能力、实践能力和创新能力。4.初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。(三)、情感态度与价值观：.乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度，一定的探索精神和创新意识。.___与生物学有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意识。3.逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。四、具体措施：.继续深入学习有关的教育理论和转变教育观

4、念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。第4页共9页.继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。3.___好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。4.学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量;积极参加教研教改;上好课，设计好教案，写好教学反思。5.激发学生学习兴趣。精心设计导语;运用生动的语言;加强情感教育;精心诱导、强化教学。6.为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题;或

5、从社会___的与生物学有关的热点问题切入，等等。7、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。8.重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并___交流探究的过程和结果。9.结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。第4页共9页2021年七年级生物上册第一单元教学计划一、指导思想第9页共9页在认真学习和深入贯彻《___、国务___关于深化教育改革全面推进素质教育__决定》的基础上，以《全日制义务教育生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加__

6、_学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习。使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加___现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。二、教学内容本学期的生物课全部为复习课，复习八年级两册生物学课程。三、教学工作策略措施、根据新课程标准的基本要求，认真研究教材和新课程的相关知识，将新课程理念融会于日常教学活动中，在传授知识的同时使同学们能在轻松愉悦的环境中学习知识、培养能力和锻炼自己。、研究每个知识点

7、，根据课程标准所规定的教学层次，严格控制深度和广度，掌握每个重点和难点，采用现代化的教学手段和教学模式，提高学生对知识的理解速度和能力。第9页共9页3、加强备课的环节和内容设计，既要启发和引导学生对知识实现自主学习，体现学生学习的自觉主动性，又要发挥教师的指导作用，在教学过程中体现师生互动的教学新境界积极参加学校和各级___的学习进修机会，从各个方面充实自己，使自己的知识水平在已有的基础上更上一层楼，同时也可以增长见识，在以后的教学活动中能够取他人之长补自己之短，使自己的教学水平能有较大的进步，对学生水平的提高也有很大的影响。