2021年一年级上学期期末语文复习计划.doc

《2021年一年级上学期期末语文复习计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2021年一年级上学期期末语文复习计划撰写人：___________日期：___________2021年一年级上学期期末语文复习计划一、本年级本学期建议考核重点。汉语拼音：1．能准确区分读音相近的声母、韵母、整体认读音节和音节。2．能正确默写声母表、韵母表；正确拼写音节。3．能准确地拼读音节。识字写字：1．准确认读___个生字。2．正确书写___个基本笔画。3．按笔顺在田字格里书写、默写___个生字，做到书写正确、规范。（范本）4．掌握生字中的形近字、同音字、多音字，能用部分生字口头或书面组词。阅读理解：1．正确背诵

2、指定的课文。2．联系课文和生活经验理解简单的词语和句子。句子表达：1.认识句子，能正确地抄写或听写简单的句子(以生字组成的句子，___字以内)。2.正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。第4页共10页3.用学过的生字组词，会用词语说一句简单的句子，初步建立句的概念。4．认识逗号、句号、问号、感叹号，会在句子中使用句号，能力强的同学会使用逗号。二、复习内容概述：1．___知识结构的梳理，___教学重点。一年级起始阶段的学习内容相对来说还是比较简单的，线索并不是很多。教师可以创造性地把单元复习和归类复习相结合。除

3、去拼音外，教师可以认真研究教材的价值，把具有相同价值取向的教材进行组合，既给学生新鲜的刺激，又抓住了教材的教学重点，使复习的块状结构更加清晰。复习课的质量直接关系到复习的效果。我们把课文组合成六组，加上拼音，年级组教师认真分工，精心准备复习课的教案，尤其是设计好作业，切实提高复习课的质量。2．___学生的学习基础和学习差异。学生在一学期的学习结束后，从作业、试卷的方方面面都呈现出真实的学习状态，这是复习阶段最有价值的基础性资源。教师要___学生的学情，根据各班的实际情况，制定相应的复习计划。例如一年级的学生在问题上呈现

4、出许多共性：拼音上表现在“ui、iu”的标调规则、“ie、ei”和“uw”的区分、前后鼻韵的区分等。生字上集中表现在同音字的混淆。阅读上则表现出不会联系前后灵活运用，尤其是稍微变化后的按课文内容填空。造句上的反映出表达的不正确、不通顺。第4页共10页学生由于学前教育、家庭环境、个人学习能力的不同，表现出很大的差异性。教师要正视学生现有的能力，在复习中尽量安排弹性化的内容，让学生在丰富的、多层次的智慧的挑战中享受到学习的快乐。3．___复习阶段的师生心理调适。学生第一次面临这么重要的考试，教师既要让孩子认真对待考试，又不

5、能让其成为学生的思想负担。教师应在认真___好复习课教学的过程中，保护孩子对学习的兴趣，同时帮助孩子梳理知识，掌握重点、难点。教师也要积极克服复习中易产生的急躁情绪，要善于用自己的情绪去带动、感染学生，让孩子认为考试是一件重要而有意义的事，复习是轻松快乐的。另外，补差要充分考虑孩子的需要，不做无效甚至适得其反的工作。三、复习时间安排：从___月___日到___月___日完成整个复习计划。___月___日～___月___日按复习课的计划进行拼音的复习___月___日～___月___日按复习课的计划进行单元和分类的复习__

6、_月___日___月___号各班按本班前一阶段的反馈情况自主安排复习第4页共10页2021年一年级上学期班主任工作计划第10页共10页新学期新开始，我接手了一年级的班主任工作。近几年来，随着入学年龄的提前，独生子女家庭的增多，一年级班主任工作的担子越来越重了。为了做好小学一年级的班主任工作，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：一、指导思想：以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导，认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日

7、常行为规范》，以行为习惯养成教育为重点，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，努力提高教育质量。积极参加学校和德育处___的各项活动，创造温馨之家，成为一个有特色的班级。二、班级基本情况：本班共有学生___人，其中男生___人，女生___人。由于一年级学生年龄小，因此他们是一群可爱而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。三、班级奋斗目标：（一）在行为习惯方面，养成良好的养成教育。（二）培养学生爱___、爱劳动、

8、爱师长、爱同学的良好品德。第10页共10页（三）以学校和班___计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的___。四、班级管理措施：