2021学年语文教研组第一学期工作计划.doc

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1、2021学年语文教研组第一学期工作计划撰写人：___________日期：___________2021学年语文教研组第一学期工作计划为贯彻落实学校和教导处的各项工作安排，为了更加有效地开展语文教研活动，切实提高语文教师的课堂教学水平，特制定如下计划：一。指导思想：我校语文教研工作紧紧围绕学校“评？标？思一体化”的教研项目开展教研活动。认真学习《新课程标准》和《___小学语文教学常规》，积极有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，加强语文教学常规管理工作，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功

2、能，全面提高学生语文综合素养，提高教师业务水平。二。工作要点：（一）推进课改，提升业务水平。.围绕校本项目“评？标？思一体化”深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面、不同形式的课堂教学研讨、展示活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，继续加强学生的学习习惯的培养，重视低年级学生的学习常规训练与检查，重视语文学习习惯的推进与反馈。.___本组教师学习教育理论，开展___备课，互帮互学，在课堂教学上做到教学目标明确，方法灵活多变，

3、重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。第5页共12页3.加强课改过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型___，重视组之间的团队学习和合作学习，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。（二）规范常规，提高教学质量。.深入学习并贯彻___小学语文教学常规，加强对教学常规的管理，做到没有教案不进课堂，上课要按照备好的课开展教学，不开“无轨电车”。备课应注意备学生，做到目中有人，

4、留有一定弹性。作业设计体现语文学科的本位特点，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。.重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。3.加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，特别重视提优补差工作。三。加强培训，催长领头羊。.教研组将在教导处指导下定期开展校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和

5、手段的改革。同时，___教师配合学校在本学期读一本教育专着，完成读书笔记；在教研组活动中做一次读书介绍。第5页共12页.重视发挥青年教师在语文课改中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建设。3.认真___参加各级各类教学评优活动，为教师的脱颖而出提供更多的机会。四。开展活动，拓宽语文视野。每位教师要结合学段特点，多___语文实践活动，激发学生学习语文的兴趣。教研组也将根据学校安排和教导处计划，定期开展学生语文实践活动。如：结合传统节日吟诵古诗词，开展经典诵读比赛，主

6、题式读写结合活动等等。本学期主要工作安排：【___月】.制定教研组、学科工作计划，各年级上交教学进度表。.教师专业成长的需求调查。3.积极配合学校迎接上级开学检查。【___月】.教师读名着.高段磨课（___备课、观视频研讨、反思跟进等）3.专题学习：如何准确地阐述教学目标4.校公开课，“评？标？思一体化”式评课讨论【___月】第5页共12页.教师读名着交流会.中段课例展示（___备课、观视频研讨、反思跟进等）3.专题学习：撰写指定片段教学目标比赛并展示优秀作品4.校公开课，“评？标？思一体化”式评课讨论5.三校联

7、谊6.期中教学常规检查。【___月】.教师读名着优秀读后感展示。.低段课例展示（___备课、观视频评课、反思跟进等）3.专题学习：撰写指定片段教学目标比赛并展示优秀作品4.校公开课，“评？标？思一体化”式评课讨论，【___月】.观点报告：“评？标？思一体化”.语文学科总结，教研组工作总结。3.期末教学常规检查第5页共12页2021学年语文版八年级下册语文教学计划第12页共12页全面落实党的教育方针，深刻认识语文的人文性和工具性。树立“大语文”教育观念，努力培养和提高人的语文素质。积极开发每个学生的潜能，培养学生的

8、健康个性，培养学生自我教育和终身教育的意识。语文不仅要让学生学到了语文知识和能力，更重要的是要提高思想水平、文化修养、观察能力、思维能力等，为培养适合未来社___需要的新人而努力奋斗!二、教学的总要求认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的