2021学年第一学期英语教研组工作计划.doc

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1、2021学年第一学期英语教研组工作计划撰写人：___________日期：___________2021学年第一学期英语教研组工作计划指导思想本学期，我教研组在校长室教务处的直接领导下，在上级部门各类文件指导下，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，努力创设良好的英语教学环境，进一不提高质量意识，为学生的终身发展打下良好的基础。工作目标：1以新课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量，向课堂四十分要效益。2围绕各年级教学重难点___听、评课。3加强理论学习

2、，教师共同商讨后进生转化等教学过程中遇到的难题，为本校英语教学质量的提高与课堂教学行为的规范夯实基础。教研工作要求：1、加强理论学习，更新教学观念。重点学习《新英语课程标准》；积极开展教育教学实践改革，根据小学生的学___点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。第4页共9页2、实实在在搞教研，真真切切谈教学。抓好教学常规，采取一切有效措施，重点抓好课堂教学的研究，优化课堂教学结构，以培养学生的创新精神和实践能力。加强教研组主阵地活动，认真进行备课

3、、说课、上课活动，加强随堂课的听课评课指导。通过对新教师的带教培养，切实提高教师业务水平。不搞___，切实提高课堂教学效率。尤其重视英语口语的训练，培养学生良好的学习习惯。工作重点：本学期英语学科教研工作，要围绕课改完善和深化学科教学常规，___教师参加课改理论学习和培训，___课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高教研工作措施：（1）充分发挥教研组作用，每双周周五下午三点准时在既定教室进行教研活动。（2）教研形式为___备课、问题教研和专题教

4、研三类。内容涉及三四五六各年级，并以毕业班六年级语法教学为重难点，以对话课、词汇课、阅读课、复习课为基本研究课型。积极反思、共同进步（3）参加讲课教师尽量使用多媒体资源制作课件、运用多种讲课手段进行授课，跟上信息时代步伐，实现英语教学的改革与创造性研究。本学期主要活动安排___月：1、制定教研组计划2、制定教研课开课计划第4页共9页3、___备课___月：1、学习《新课程标准》2、随堂听课3、参加学校"英语优质公开课"活动第4页共9页2021学年第一学期英语教研组计划一指导思想：本学期英语教研工作

5、围绕学校教导处工作计划中对英语教学工作的要求，以教育的科学发展观为核心，以加强理论学习更新教学理念、改善备课方法提高备课质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。二主要工作思路：1、加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体英语老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。通过学习，真正确立教育新理念，实现课程标准和教学方法由旧到新的根本转变。2、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。第9

6、页共9页学期初___教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作。特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优补差”等主要环节，积极有效地开展___备课，鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。认真做好教材的分析、研究和教学研讨活动，用好教材。3、 ___英语组成员进一步对童话英语课的尝试和研究，努力探究英语课的教学模式，贯彻市局的文件精神，全力打造“童话英语课堂”。4、认真做好课题“童话英语教学”，___教师认真学习相关理论，各年级教师确立好学年研究重点，合力探究。5、加强英语

7、组教师间的研讨、交流。利用好教研课，及时交流、点评，相互学习，不断提高业务能力与水平。6、积极开展学生活动，提高学生英语水平。(1)___月底进行“书写童话英语”活动。针对我校学生英语书写不规范，越往高年级字写得越差的实际情况，在四、五、六年级落实这项工作。学期初制定书写要求，在一个月内通过教师指导，学生自己准备，在___月___全体四五六年级的学生开展一次以书写童话故事选段，规范书写要求，提升书写能力为目的的主题“书写童话英语”活动，每班选出一等奖___名，二等奖___名，三等奖___名，发于奖

8、状，并将作品贴在班级学习园地中，以此规范书写要求，激发学生书写热情，可以在升国旗仪式上对每班的一等奖进行宣布。(2)___月进行三年级学生字母过关活动，不合格学生需要重新过关，确保每个学生都能通过。(3)制定英语月考范围、内容，进行考后总结、分析。(4)___好英语教师上好每一次的教研课，并于课后及时网上评课。第9页共9页三、主要工作及日程安排___月份1.参加市教研组长会议，聆听并传达本学期的工作。2.制定本学期教研组计划。3.制定“书写童话英语”评比方案细则，进行评比展示。4.