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1、2021学年第一学期高一数学备课组工作计划撰写人：___________日期：___________2021学年第一学期高一数学备课组工作计划一.指导思想:在新课程背景下,以新课改的理念为指导,以多元智力理论为基础,以学校的工作计划为指南,全面推进高一新课程改革,改变教学观念,改进教学方法,更新教学手段,提高教学效率,促进学生学习态度和学习方式的转变,培养学生自主学习,积极探究,乐于合作的精神,实现学校教育教学的多元发展。二.具体工作:.___本备课组教师开展新课程标准学习,明确新课标的具体要求.在市新课程培训的基础上,每人结合教学实际,积极撰写论文和学习心得。.___好每周的___备
2、课,充分发挥老教师的经验,年轻教师的创新精神,深入研究教学方法,做到定时间、定内容、定中心发言人,负责每周的老师具体要求作好中心发言,编好教学案和配套练习,并___好周末练习及单元的测试等工作.3.在___备课的基础上,要求再进行二次备课,结合自己班级的特点,设计好自己的课堂,通过___备课,让每一位教师尽快适应新课改的教学要求.4.提倡互相学习,本学期___备课组内的公开课,每人至少一次,课后对照新课标的要求___评课研讨,每个老师本学期听课不少于___次.第3页共7页5.结合新课标要求,鼓励备课组的老师开展教学研究,改革课堂教学方式,引导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生的
3、创新精神和实践能力.三.本学期具体情况.本组目前共有___名数学教师,老中青结合,能很好的展开数学教学工作,并且所有教师都不是第一年教学,经验丰富,有利于数学教学。.这学期的教学任务为数学必修,4,但由于本学期时间过长且下学期时间较短,考虑将必修5的内容先上一章,避免下学期进度不够而手忙脚乱3.本学期的练习安排(___)限时练习:每天半小时的练习时间,用于检验学生当天的学习情况和前一天出现的典型错误,从而让学生更好的掌握所学知识(___)每天作业:布置当天所学及课堂任务,让学生在课后也能进行复习,更好的理解当天知识,达到巩固的目的周练:检验本周所学知识,让学生把一周内所学的重点和难点进
4、行考察,达到更好的学习数学要求,不让不懂的问题越积越多4.对学生的要求:(___)每位学生准备一个文件夹,用于整理数学相关试卷,学案,以及其他相关资料,从而让学生有资料可用可查,同时一些重要内容用红笔标记(___)错题本:整理在练习及考试中的错误题型,让学生能在错误中吸取教训,同时在今后的复习中也有了重点希望本组教师能按照以上安排做好工作,争取学生在数学上走的更远。第3页共7页2021学年第一学期高一英语备课组工作计划一.指导思想:本学期,我们将本着"培养良好学习习惯,迈好高中第一步"的指导思想,做好组内事务,___好教育、教学工作.新课程标准下的高一英语教学既注重基础知识的考查又强调
5、培养灵活运用能力.为了适应这一趋势,提高教学质量,在教学中我们将在努力培养学生良好学习习惯的基础上狠抓基础知识,拓宽词汇,提高课堂容量与效益,注重提高学生自主学习和合作学习的能力,通过学生合作探究与师生互动,提高学生英语成绩,培养学生终身学习的能力。二.工作重点及目标:.精心研究教材,结合学生实际寻找适合我校高一学生的教学方法。.开展小组合作学习,努力提高课堂效率,从激发学生的学习主动性入手,提高教学质量.3.使全体学生通过一学期的高中英语学习,培养良好的英语学习习惯,词汇量得以扩充,在听、说、读、写各方面的能力都有相应的提高.三。具体措施:.认真参加教研活动,加强理论学习,努力把新的
6、教学理论融入到课堂教学当中去,不断创新。第7页共7页.坚持___备课活动,发挥___的聪明才智.坚持每周一次的___备课活动,每单元的导学案主备课教师先展示导学案、陈述备课思路,再___讨论、研究教材,确立重点和难点,并讨论每单元小题测试的内容,然后再由老师分工合作,收集改编资料形成单元测试卷,做到精选精练,突出应用与能力,此外,___研讨教学过程中遇到不清楚、难以把握的内容共同研究.3.积极开展组内相互听课活动,做到取长补短,共同提高.平均每周安排一次组内公开课,鼓励组内老师相互之间多听常规课.同时继续做好"师徒结对"活动,互相促进,抓好老带新工作,加强对新教师的课前指导、课内跟踪、
7、课后总结,帮助新教师迅速提高业务水平,适应工作需要.4.抓实日常教学工作,优化课堂教学,提高课堂效率.同时培养学生自主学习、合作学习的能力,注重对学生的过程评价,激发学生学习主动性和积极性,本着"教书育人、以人为本"的态度,让学生有更大的发展空间.5.培养习惯,夯实基础.定期检查学生课堂笔记、错题订正、课外摘抄等.除了课上的小组合作探究学习成果展示外,平时还要利用每堂课前或课后,对一些基础知识坚持采取听写、背诵、翻译或课堂提问等方式,让学生每个
