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1、2021学年第二学期二年级美术教学计划撰写人：___________日期：___________2021学年第二学期二年级美术教学计划一、教学目标教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术___力，以及设计制作活动带来的乐趣。培养学生对的美术素养和兴趣，丰富学生的视觉、触觉和审美经验，启发、诱导学生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操。造型•表现课通过画、剪、撕、贴等方式,让学生尝试用不同的工具和材料,通过看看、画画、做做等方法大胆、
2、自由地把所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。设计•应用课通过尝试各种不同工具,用身边容易找到的各种媒材,通过想想.、看看、画画、做做等方法进行简单的组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。欣赏•评述课通过观赏自然和各类美术作品的形与色,用简单的话语大胆的表现自己的感受,并从中得到美的享受。综合•探索课采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。二、教材情况分析本册教材共有十九课,通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨,培养学生的美术基本能力,促进学生的全面发展。第4页共9页．
3、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。．通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。3．学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活贴近的设计与制作。4．引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。三、学生现状分析二年级共五个班，学生经过上一学期的美术学习，对美术有了进一步的认识，知道美术活动的内容形式多样。在丰富的美术活动中学生感受到了美术活动的乐趣，对美术产生了一定的兴趣。但由于学生个体的差异，每个班都有个别学
4、生动手能力、表达表现能力较差。希望本学期，通过鼓励、榜样、同伴互助等方法激发他们学习的积极性与主动性，培养他们对美术学习活动的兴趣，从而逐步提高学生的观察能力、动手能力、表现能力与审美能力。四、教学措施课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓励学生大胆发表自己的意见,改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行发展性评价,倡导学生主动参与,积极探究,保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点,尊重学生的自尊心,让学生在教师的关爱中学习,在玩中学,促进学生的个性形成和全面发展。第4页共9页
5、教师做学生发展的___者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。学生充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。五、后附教学进度表。第4页共9页2021学年第二学期五3班班级工作计划一、班级基本情况
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8、本班原有学生___人,本学期转走学生___人,现有学生___人,其中男生___人,女生___人。本班的学生能够自觉遵守学校纪律,按时上
9、下学,做好自己本分的事。大部分学生都可以按时完成作业,而且书写端正,但是也有几个学生,平时贪玩,总需要老师和家长的督促。二、创建目标：本学期创建区良好班___。三、本学期工作重点：1、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学生学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。2、贯彻实行《小学生日常行为规范》,对学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年,从而抓好班级常规，积极争创各类示范班称号。3、积极___学生参加学校各项活动,在活动中培养学生的能力。第
10、9页共9页4、注重学生的进步,做到“提优补差”,面向全体学生,注重学生素质发展。5、信任小干部,培养学生的管理能力,并争取让全班的学生都有当班干部的经历。6、争取在学校举行的各项比赛中有好的成绩。四、具体措施1、充分利用晨间谈话,夕会、班会以网络平台向学生进行思想教育。表扬、奖励先进，增强班级凝聚力。2、利用早读和午休时间,对后进生进行辅导,尽可能提高他们的学习成绩,提高他们的行为水平。正确对待后进生,在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近,真诚、平等对待,深入了解他们落后的原因,帮助他们解决困难
11、,还要善于发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学习的兴趣。3、发挥班干部的作用,师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情让学生自己去做,发扬学生的主体地位,对于学生要以表扬和鼓励为主。4、尽可能给每个学生树立“班级主人翁意识”,尽量让每个学生都有可能管理班级,成为一个小老师,让班里学生尽量能做到各有安排,人尽其用,每个人都在班___里找到自己的角色,对班___有强烈的责任感和归属感。5、布置好教室环境,增强学习气氛。第9页共9页6、在班级里实行“加减分”制和课堂小组活动加星制，让学
