2021学年第一学期田径社团活动计划.doc

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1、2021学年第一学期田径社团活动计划撰写人：___________日期：___________2021学年第一学期田径社团活动计划一、指导思想以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内___学生参加丰富多彩的田径社团活动，激发学生的运动兴趣，发展个性特长，增强体质，提高运动水平和成绩，促进学生身心健康全面发展。二、目的意义学生通过活动，获得体育运动常识和技能，增强体质，提高运动水平，为校田径队选拔人才参加各级各类的运动竞赛铺设一个良好的平台，并提升校级竞技水平，激发学生的运动兴趣，发

2、展个性特长，促进学生身心健康发展。三、具体活动安排（一）学生社团领导小组队长：zz 副队长：zz组员：zzz（二）活动时间每周四下午第八节课一个小时（三）活动内容（见下表）周次·日期 活动内容安排第4页共7页第___周 9.12—9.16 活动中心办公室___召开社团指导教师会议。第___周 9.19—9.23 研究性学习开始，讨论制度、学期活动计划；上报社团成员___。第___周 9.26—9.30 上报社团活动计划；学习田径基础技术。第___周 10.10—10.14 田径专项训练（高抬腿跑和交叉跑）第___周 

3、10.17—10.21 发展速度素质训练第___周 10.24—10.28 发展弹跳素质训练、发展速度素质训练第___周 10.31—11.4 发展柔韧素质训练、发展力量素质训练第___周 11.7—11 速度项目测试（___米和___米）第___周 11.14—18 发展速度素质训练、专项练习（小步跑和后蹬跑）第___周 11.21—25 发展力量素质训练、发展速度素质训练第___周 11.28—12.2 发展耐力素质训练第___周 12.5—9 发展耐力素质训练第___周 12.12—12.16 耐力项目测试（_

4、__米）第___周 12.19—12.23 社团活动总结上交；最后一次社团活动总结经验，表彰先进，评定成绩。第4页共7页四、活动要求1、“梦想”田径协会活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。学期结束前写好活动总结。2、指导老师对本组的工作负责。必须管理___教育好学生遵守协会制度和规定，按时到岗参加活动，使学生在提高专业技能水平的同时，同步提高思想道德素质和文明行为素质。3、各位协会会员要做到准时到岗，有事有病请假，指导教师做好活动前的点名

5、工作，对缺席学生要问清原因并做好点名记录。4、协会活动过程中，教师必须认真辅导，积极热情，充分调动学生的积极性，确保活动扎实有效，安全。5、要抓住机遇和创造条件，使学生有机会参加各级各类的竞赛活动，让他们有一显身手的机会，并力争取得优异的成绩。扇横中学“梦想”田径协会第4页共7页2021学年第一学期电教工作计划本学期，我校的电教工作将紧紧抓住我市教育信息化大发展的契机，进一步完善学校的电教设施，广泛开展电教活动，把我校的电教工作提高到一个新的水平。电教处将加快信息资源开发利用的步伐，积极推进信息技术与学科教学的整合，

6、使绝大多数教师能熟练运用网络资源和电子白板等现代教育技术手段进行教学。第7页共7页主要工作一、加强电教设备的管理和使用1.暑假对全体教师进行了电子白板培训的培训基础上，进一步加强对电子白板的使用研究，鼓励教师在研讨课、公开课教学时使用电子白板。2.暑假已对所有教室的液晶投影进行了全面的清洗，提高了投影的清晰度，开学初将加强对班级电教设备的检查和维修，保证所有电教设备能正常使用,同时加强教师使用电教设备的管理，投影等电教设备不用时及时关掉。3.开展班级读书网页的检查评比，保证每班建有网页，并能及时更新班级网页。4.更新

7、骨干教师网页及教研组学科专题网页。5.继续完善电教设备的使用和保管制度，所有教学用电脑严禁___炒股、游戏客户端，学期中进行不定期检查。二、做好教育教学资源的上传工作1.做好校园网教育教学资源的上传工作，青年教师及骨干教师每学期上传校园网的资源不少于___件，其他教师上传校园网的资源不少于___件。第7页共7页2.及时向___省教育信息化公共平台上传资源，每位教师每学期向___省教育信息化公共平台上传资源不少于___件。以上两项作为教师绩效考核的要求。3、___青年教师和骨干教师参加丹阳市多媒体课件评比。三、认真__

8、_，积极开展科技普及活动继续加强青少年科技教育活动。以学校科普周活动、“金钥匙”科技知识竞赛、科技创新大赛、科技模型竞赛等活动为抓手，开展丰富多彩形式多样的科普活动，增强小学生对科技的兴趣和爱好，提高小学生学科学用科学的热情。1、本学期将开展学校科普周活动。在科普周开展科普知识讲座、智力七巧板竞赛、模型竞赛等活动。2、本学期学校将___学生积极