2021学年上学期小学科研工作计划.doc

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1、2021学年上学期小学科研工作计划撰写人：___________日期：___________2021学年上学期小学科研工作计划一、指导思想本学期科研工作将紧紧围绕学校的整体工作计划和要求，坚持以课题研究为载体，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，强化校本教研，努力提高教科研质量，以促进教师的专业成长和学生的综合素质的全面提高。二、主要目标1、做好现有课题的研究实施工作以及立项课题的开题、小课题的结题工作，不断提升我校科研课题的研究成效。2、做好申报德育方面的市__五规划课题工作。   3、发挥校本培训

2、的功能，加强科研培训工作，以点带面、形成良好的科研氛围，不断提高教师科研课题的认同度以及参与率。4、围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重过程材料的积累，健全科研管理档案。整理优秀科研成果，积极申报市教学成果奖并力争获奖。5、继续进行“教科研积极分子”和“教科研标兵”的评比工作。三、工作措施（一）加强科研培训，促进专业发展第6页共13页1、本学期继续加强教师业务学习，努力探讨校本培训的多种形式，通过不同形式的理论培训和实践研讨，使指导老师的课程指导和实施水平不断提升。   1、教师自学教育科研理

3、论知识，同时学校定期向教师推荐有关教育科研方面的文章，促进教师自我提高。   2、针对研究过程中存在的问题，邀请相关的专家到校进行科研培训、科研讲座；同时___教师走出去，积极参加各级各学科的教研活动。3、鼓励教师课前、课中、课后进行反思，提高教师反思质量，促进教师深层次思考。4、建立科研骨干培养机制，继续培养校级科研骨干教师，以点带面，带动全校教师树立科研意识，提高科研水平。5、充分利用天河部落，积极参与各学科的网络学习和研讨。  （二）加强课题研究，抓好课题管理本学期坚持科研与教育教学相结合的原则

4、，把教科研作为学校的重点工作来抓，努力提高教科研工作实效。目前，我校有潘国洪校长承担的___市第___届综合实践活动特约教研员在研课题：“综合实践活动课程实施与教师教学能力发展的研究”以及思品市级子课题，还有数学、英语、体育、美术、综合实践___个在研区级小课题，以及新立项的省__五规划课题“实施综合实践活动开发特色校本课程的研究”以及区__五规划课题“小学综合实践活动科组建设研究”。本学期将拓宽思路，基于现有的综合实践活动成果，努力探索提高德育实效性的研究，并积极申报市__五规划课题，进一步拓宽科研

5、课题的内容和途径。  第6页共13页1、围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重过程材料的积累，健全科研管理档案，对部分小课题做好结题工作。对新立项的课题做好开题的工作。   2、开通立项课题组群博客，及时把课题研究成果上传博客，对过程资料进行电子化管理；同时充分发挥网络教研平台的作用，对研究中的问题进行及时的研讨、学习交流。（三）提炼科研成果，深化优质科研工作鼓励发动教师积极撰写课题研究经验，课题研究论文、教育教学案例等，并及时进行评比、交流，认真帮助及热情鼓励教师向各级教育教学刊物投稿，加大学

6、校工作的宣传力度。整理汇编教师的各类获奖论文、案例，结合全国基础教育课程改革实验区综合实践活动第___届研讨会的评奖活动，___教师开展校级预选赛，把好质量关，力争做到参赛面广，获奖率高。深化优质科研工作，整理和提炼区__五规划课题“在实施综合实践活动课程中开发___文化资源的研究”课题成果，积极申报市教学成果奖。(四)奖励鼓动，激发教师参与教科研的热情第6页共13页为了增强全体教师的教科研意识，提高教科研水平，也为了加强学校教育科研的过程管理，提高学校教育科研的品位和层次，本学期我校继续施行课题研究

7、奖励制度。课题研究教师撰写的课题研究方案或实施计划、课题研究阶段性小结、课题研究过程资料、课题研究成果资料等都可以申报获奖，学校给予适当的奖励。同时继续实行“教科研积极分子评比活动”，发挥科研骨干的带动作用以及促进教师的研究积极性和参与热情。附：各月份工作安排___月份：1．制定本学期教科研工作计划。2．___参加“全国基础教育课程改革实验区综合实践活动第___届研讨会”的论文、案例评奖活动。3．做好上学期教科研积极分子评比统计工作4、申报___市“___”规划课题：“基于综合实践活动，提高德育实效性

8、的实践研究”德育课题申报工作。___月份：申报___市教学成果奖做好省级和区级立项课题的开题工作。邀请专家到校进行教科研培训讲座。做好数学小课题：“分数的简便运算练习设计”的结题工作。做好___市科研统计工作。___月份：1、___教师认真学习教育理论。第6页共13页2、在研课题组正常开展教学研究。3、邀请专家到校进行教科研培训讲座。___月份：1、在研课题组正常开展实验研究。2、检查和落实各在研课题开展实验研究情况。3、邀请专家到校进行教科研培训讲座。