2021学年上学期语文教研组工作计划.doc

《2021学年上学期语文教研组工作计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2021学年上学期语文教研组工作计划撰写人：___________日期：___________2021学年上学期语文教研组工作计划一、指导思想：以学校和教科室工作要点为指导，以《语文课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，培养学生的言语实践能力和语文综合素养为重点，充分体现新课程理念，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的语文素质。依托“优化备课，扎实课堂，提高质量”的主题，促进语文组教师专业素养的共同提

2、升。二、工作目标：、借助“读书交流”活动，让组内老师们爱上阅读，敢于交流，努力向“书香教师”转型。、围绕《___市小学语文教学常规》理念，通过教学检查、校长约课等形式，做好备课、上课、改作与评价的常规化，促使组内教师教学能力的提升。3、通过___备课与“同课异构”的模式，结合学校“教研活动周”的活动，使教师们在互相打磨、研讨中提升自身素养，增强团队凝聚力。三、工作重点：.做好“教师读书交流”活动，让阅读充实教师的思想，建立良好的阅读氛围。第4页共8页.围绕“市小语教学常规”要求，继续践行“学本”理念，提高教学质量。3.在规范备课管理的基础上，优化

3、备课。4.扎实教师基本功，结合学校开展研训活动。5.___“先进教师经验交流”活动，发挥“教学骨干”的辐射作用。四、工作措施：、自主学习工作：学习《___市小学语文教学常规》与“龙湾区学本课堂”的相关理论，为规范备课、上课、改作与评价奠基。以教师自学为主，以书本及网络为主要载体。、做好组内备课检查、管理工作：教导处每学期初、中、末都会对教师进行教学检查，主要有教学计划、教案、作业批改与后___%等。在此基础上，教科室还要对教师的“教师研训手册”进行定期检查，查看老师们的听课情况（本学期各教师参加听课总节数不少于___节，要边听边思，及时评注）、读

4、书摘记情况（本学期读书摘记不少于___篇）等。3.、“学本课堂”教学周（即校教研周）活动：本学期暂定0—周为各教研组教研活动周，本次校教研活动依然围绕“学本课堂”的理念，通过教研组的推荐与研磨后再在全校做一次公开的展示观摩做好教研组常规活动：（）做好期初计划的拟定，保证学期教研活动有序开展。第4页共8页（）优化备课，加强___备课，努力打造“精品教案”。（3）___本组成员学习相关新理论，研讨、观摩课堂教学活动。5、教师读书交流活动配合教科室做好组内读书交流活动。形式不限，让老师们在会上交流自己的读书心得、思考，促使每位老师参与讨论，或赏析书中的

5、美文、重要观点等。6、通过多种渠道，加强师资队伍建设。（）配合教科室做好“先进教师”经验交流活动。学校每学期举行一次“先进教师”经验交流活动。主要由业务骨干老师来承担，就教科研或班主任工作做一次有主题、有准备的经验交流活动。（）保证教师如期参加研训工作。（3）做好课题研究工作。学校于上学期申报语文组等课题，课题各学科为成员。本学期，做好该课题的深入工作。第4页共8页2021学年上学期语文教研组教研计划本学期，语文教研组将在新课标的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积

6、提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。第8页共8页一、指导思想本学期教研活动工作以新课程改革为主线，以学业评价为重心，以校本教研为主抓手，以课堂教学改革为主阵地，以全面提高教师自身素质为根本宗旨，以提高课堂教学效率作为校本教研的切入口，进一步加强语文教育教学的课例研究，强化对“自主、合作、探究”学习方式在课堂中的实践研究，全面提高学校的语文教学质量为方向。坚持理想教研，坚持创新教研，努力推进素质教育，提高我校初中语文教育质量。二、教研工作目标转变旧的教育模式，继续推进课堂教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累

7、，及时___本教研组教师开展语文教研活动，提高语文教研组的整体水平。改革落后的教学方法，真正落实改革在课堂教学中的地位，真抓实效，对改革中出现的问题进行认真分析，鼓励教师认真、大胆实验，推进大量读写的改革进程，并尝试进行其他方面的语文教改实验。三、教研重点（一）重视学习，提高理念理念是先导，学习是保证。为进一步转变我校语文教师的教育观念，让教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们将重视和加强教师的理论和业务学习，采用___与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

8、加强对《课程标准》的学习。新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后教学的依据。要充分利用教研时间对各年级段的教学目标，要求，重难点，