2021学年一年级数学上学期教学计划.doc

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1、2021学年一年级数学上学期教学计划撰写人：___________日期：___________2021学年一年级数学上学期教学计划一、本册教材基础知识概要：本册教材一共分为十个单元：数一数、比一比、5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-0的认识和加减法、-0的认识、认识钟表、0以内的进位加法及总复习和二个数学活动：数学乐园和我们的校园。二、学生情况分析：本班共有___名学生。其中女生___名，男生___名。男生多，学生纪律稍散漫，注意力不够集中。三、教材中的重点、难点：本册的教学重点是0以内的进位加法和0以内的加减法，难点是进位加法，

2、这两部分知识和0以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。四、基础技能训练：全册教学目标：、熟练地数出数量在0以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握0以内各数的组成，会读、写0――0各数。、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和0以内的减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。第4页共10页5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三

3、角形和圆。6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。7、初步了解钟表，会认识整时和半时。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、认真作业、书写整洁的良好习惯。0、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。五、主要教学手段：、认真研究《标准》和___，提升教学理念，从学生的年龄特点出发，以学生的已有经验为基础，充分利用教材资源，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。.采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。3.加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。4.在学习方式上倡导学生自主探索、合

4、作交流。5、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。第4页共10页6、结合教学内容，适时渗透思想品德教育。7、每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。8、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。第4页共10页2021学年一年级数学下册教学计划一、班级情况分析：一（8）班现有学生___人，学生在经过了一个学期的数学学习（范本）后，具有一定的观察、比较和有序思考的能力；积累了一些较浅显的生活经验，具有一定的交流合作意识和

5、较好的学习习惯。大部分学生在基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此，本学期要___的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，提高积极性，抓好基础知识，引导学生思维的乐趣、获得成功的体验。二、教材分析：第10页共10页本学期教材内容包括下面一些内容：认识图形（二）、0以内退位减法、分类

6、与整理、00以内数的认识、摆一摆，想一想、认识人民币、00以内进位加法和退位减法（一）、找规律。教材以学生已有的经验为基础设计活动内容和学习素材，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解；内容的展开尽量体现知识的形成过程；数与计算的教学重视发展学生的数感，体现算法多样化；提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材，发展学生的空间观念；注意培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。教材的风格和特色更加鲜明，将数学学科体系的严谨性和学生自主学习的开放性有机结合，更好地促进教育教学活动，初步培养学生严谨求实又勇于探索创新的科学精神，更加符合实施素

7、质教育的要求。三、教学重难点：、认识00以内的数及加减法的计算，培养学生的数感，体会生活中处处有数学。、使学生经历和体验学习的过程，发展学生的空间观念和统计意识，学会有条理地表达自己的思想。3、养成良好的观察、书写、思考、倾听、提问等学习习惯。四、教学目标：、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握00以内数，会读写00以内数。掌握00以内数的组成、顺序和大小，会用00以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。、熟练计算0以内的退位减法。会计算00以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法

8、计算知识解决一些简单的实际问题。第10页共10页3、直观认识长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形初步了解分类的方法，会进行简单的分类，感受分类和数据整理的关系。5、认识人民币单