灾害无情人有情_教案1.docx

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1、灾害无情人有情【教学目标】1．通过了解人们在灾害面前团结一致、万众一心，战胜困难。2．通过讲述重建家园的感人事迹和实例，懂得危难之中的互助是一种高尚的人道主义精神。【教学重难点】1．体会人们在危难中团结互助精神的可贵。2．培养学生搜集、处理信息的能力及团队合作的精神。【教学准备】1．搜集、了解在危难中人们万众一心、共同战胜自然灾害的感人故事和英雄事迹。2．搜集一些灾难中人们团结互助及灾后重建家园的图片、照片、故事等。3．观看《龙卷风》、《唐山大地震》等纪录片，及抗灾救灾的新闻。【教学过程】（一）图片展示，激发情感。1．通过教师提问：同学们，

2、当你遇到困难、挫折、不幸、无奈时最需要的是什么？2．欣赏一组画面。（老师出示“爱心互动”的图片，并配以《爱的奉献》为背景音乐。）3．引导学生发表自己的见解。（二）学习身边典型事例。1．师：（过渡）不错，同学们看到了同在一片蓝天下，还有那么多人需要关爱，需要帮助。这样的人，不仅仅在遥远的贫困地区有，在我们的身边也有。2．下面就让我们走进“真情栏目”，来关注一则发生在我们身边的真实感人的故事。故2/2事的主人公是我校五年七班陈天来同学。故事讲述了他遭受的不幸。（师生一起看真情纪实录像）。3．学生交流观看的感受。（三）人间自有正情在。1．学生阅读

3、教科书上的画面，说说读懂了什么。2．你还知道哪些灾害中感人的故事？有什么感想？3．教师讲述发生在歌乐山的严重泥石流，体会他人的关爱。4．小结：看了这些触目惊心的场景，听了这些感人至深的故事，我们有了这么多的感想，请学生完成空白作业框。（四）设计活动方案，指导行为。1．师：在这一个个真实而又感人的故事中，我们看到了，也感受到了人间处处有真情。感受到了党的关怀暖人心。2．我们这个社会已经采用了不同的方式在帮助这些需要帮助的人，让这些不幸的人感受到人间的温暖。3．小组之间结合搜集的资料和教科书上相关的内容，讨论“灾害发生后，灾区人民需要那些帮助？

4、”。4．课件展示国家和社会对灾区人们的帮助。（五）歌曲结课，情感升华。播放《同一首歌》。2/2