高职院校图书馆勤工助学存在问题与对策探究

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1、高职院校图书馆勤工助学存在问题与对策探究　　摘要：勤工助学学生参与图书馆管理工作，在一定程度上减轻了他们的经济负担，提高了学生的综合能力，缓解了图书馆工作人员的工作压力，有助于提高图书馆服务质量，但是同时也存在着定位不高，缺乏岗前系统培训，工作缺乏主动性，本文就对上述存在问题进行分析，对加强勤工助学工作的管理提出了几点看法。Abstract：Tocertainextent，work-studystudentscanalleviatetheireconomicburden，improvethecomprehensiveabilityofstudents，and

2、easethelibrarystaff’sworkingpressure，helptoimprovetheservicequalityoflibrarywhentheyparticipateinthelibrarymanagementwork，butpositioningofthemisnothigh，lackofpre-jobtrainingsystem，lackofinitiativework，thispaperanalyzestheseexistingproblem，andputsforwardsomesuggestionstostrengthenth

3、emanagementofwork-studyprogram.关键词：高校图书馆；勤工助学；现状Keywords：UniversityLibrary；work-study；status中图分类号：G258.6文献标识码：A8文章编号：1006-4311（2013）14-0254-020引言勤工助学是学校资助学生的重要组成部分，是提高学生综合素质和资助家庭困难学生的有效途径，近年来，随着我校的扩招和分校区的建设，图书馆分馆的扩大，如何充分的发挥好勤工助学学生的工作潜力，对于图书馆的日常工作显得十分重要。图书馆配合学校学工处认真挑选了一部分特困生来馆里，将他们安

4、排在流通、期刊、采编等部门，从事管理和服务工作，现我就将勤工助学学生参与图书馆工作的情况进行一下浅析。1勤工助学的意义1.1勤工助学学生从事图书馆工作，可以锻炼他们的工作能力，有效的提高他们的人际交住能力，能学习图书馆管理方面的专业知识，他们通过自己的劳动，取得地劳动报酬，在一定程度上缓解了生活压力，减轻了他们的经济负担。1.28勤工助学对图书馆发展的意义：随着近几年高校图书馆的扩招，图书馆提升自身设备的同时，也面临着许多压力，如校内对图书馆人员编制的控制等等，使得馆内人员不足。图书馆兼具教学和科研的双重需要，常常面临着各科评估检查，而馆藏藏书量，流通量都是

5、评估过程中必不可少的，大量的新书购进使馆内人员负担加重，有勤工助学的学生正好缓解了这一困难，我校图书馆分为南北两馆，设有流通部，采编部，信息部，期刊部，我们每个部门都有勤工助学的学生参与，使得图书馆工作得以全面的展开。2007年，馆里由单开间全部改成开放式，整个馆里的40万册图书全部重新布局，馆里现有工作人员14人，这时勤工助学的学生也参与到这次的工作中来，在不影响学生借阅的情况下，利用双休和一切闭馆时间，顺利的完成了这次大型倒架、整架的任务。2009年，由于学校生员的扩招，图书馆远远不能满足近1万师生的阅读科研的要求，学校决定扩大图书馆，由此，图书馆由以前

6、的面积扩大1倍多，将馆分为了南北两馆，这就又面临一次搬迁工作，在开学来临之季，勤工助学的学生冒着酷暑，在新的馆内将图书上架，整架。保证了新学期图书馆的正常开放。1.3勤工助学对在校师生的意义：勤工助学的学生经过图书馆工作人员的培训，他们能懂得图书的分布，所以他们可以告知周边的同学怎样正确的使用代书板，怎样将看过的书正确的摆放到原来的位置；勤工助学的学生他们深知图书馆工作的艰辛和繁杂，所以他们会对读者一些违规行为进行制止；勤工助学的学生来自学校的各个专业，对本专业需要的各种参考书都比较了解，所以他能架起读者与采编部的桥梁，提出切合实际的意见和建议，从而有目的的

7、完善馆里的馆藏资源，提高馆藏质量。2勤工助学存在的问题82.1地位低目前我校的图书馆勤工助学的工作往往被定位为一项单纯的解困措施，没有上升到培养人才的高度和大学生智力开发技能的培养中，学生在图书馆工作往往只能从事打扫卫生，图书的上架、下架等这些体力劳动，其中图书上架这项工作是繁琐的，时间一久，学生住住对图书馆的工作失去了原有的耐心；在日常的巡架过程中，对馆内一些违纪行为指出时，学生对他们冷言冷语，不服从的现象也是经常发生的。自己感觉自身地位较低，在同学中树立不起威信，上岗时替岗、迟到、不来的的现象滋生，劳动时偷工减料，拖拖拉拉，有些同学还抱着到图书馆“帮忙”

8、的思想在工作，这样工作主动性也消失了。2.2缺乏培训