欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:6238221
大小:27.50 KB
页数:6页
时间:2018-01-07
《高校《环境研究化学》课程教学实践和探析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、高校《环境研究化学》课程教学实践和探析摘要:课程的教学实践在高校中有着重要的应用,它是提高教学质量的关键所在。在素质教育改革逐渐深入的情况下,积极地对高校中的课程进行必要的教学探讨和实践是十分重要的,既能有效地进行课程的完善和管理,还能够让学生学到真正的知识。对于环境分析化学来说,作为一门选修课,应着重致力于培养学生的基本素质,努力扩宽学生的知识面,构建起他们健全完整的知识体系,促进人才的培养,增强他们的实践能力。只有如此才能够深化教学体制的改革,培养更多优秀的人才,从而完善高校课程的实践和探讨。关键词:高校;环境分析;化学;教学;探讨;实践中图
2、分类号:G642.0?摇文献标志码:A?摇文章编号:1674-9324(2013)41-0221-02一、关于高校《环境分析化学》课程教学探讨的必要性61.增强教学效果。环境分析化学作为一门学校的选修课,其教学的重点应是着力地提高教学的质量和效果,所以对于课程教学的探讨和改革是十分有必要的。作为一门选修课,其特点将更加开放,能够广泛地开启学生对知识的渴求,扩宽学生的思维能力是成功的关键。只有对这个课程进行教学的实践和探讨,能够有效地改善教学的质量,为学生的发展创造条件,培养学生的能力,构建高校教学的高效课堂。2.加速素质教育的改革。积极地探讨环境
3、分析化学的教学方式和实践,善于结合素质教育改革的基本思路,与社会实际联系起来,这对高校课程素质教学的改革起到了积极的促进作用。高校是培养人才的最佳场所,只有善于开启思路来对这门课程进行改革和探索,才能够极力地发挥高校中潜在资源的优势,让学生在课堂上学到真正的知识,善于将这些知识活化,能够在实践中应用是学习的本质意义所在。因此,对于高校中环境分析化学教学的探索和改革,能够加速学生各方面人才的培养,这极大地加速了素质教育的改革,为社会培养了更多高素质的人才。二、高校《环境分析化学》课程教学探讨的重点1.增强学生对于无机半导体功能材料的认识。在对环境分
4、析化学课程教学探讨的实践中,首先要能够让学生对所学的知识了如指掌。要将课程的重点放在对无机半导体的认识上,结合它的用途和功能来展开学习,特别是作为一门选修课,要将课程的改革重点放在实践上,忽略反复的理论学习。选修课的根本意义在于能够大力地拓宽学生的视野,发挥他们的想象力和创造力,更多地给予他们一些感性上的认识和理解,而非专业化的学习,只有认识到这一点,才能够让环境分析化学的课堂生动起来,为人才的培养创造更多的可能性。62.加强学生在实践中的应用。选修课相对于必修课来说,侧重点有很大的不同。选修课更加侧重的是感性的认知和较为宽泛的理解,对原理的掌握
5、上要略微浅薄。所以在对环境分析化学中无机半导体材料功能的教学中,要善于引导学生将所讲的知识扩散开,还要能够善于将课上所学的知识与实践相结合,增强知识的活化和应用意识。这是至关重要的一点,知识的本质是为了应用,只有加强实践,才能够将知识的本质更好地挖掘出来,增强学生的应用能力,为以后的发展创造更多的可能性。三、改进高校《环境分析化学》课程教学的具体实践1.借助多媒体进行改革。在具体的环境分析化学的教学中,要善于借助多种媒体的支持来进行授课,在改革的过程中借助于多媒体进行授课,将具体的知识通过多媒体来呈现出来,不仅仅能够直观地表达出所讲课的内容,还能
6、够活跃课堂的气氛。比如在讲课中的过程中,视频等信息可以通过多媒体来播放,老师将自己要讲的知识通过课件来表达,能够最直观地让学生理解和接受,这对于提高整个课堂的效率是很重要的,尤其是在高校的教学中,由于课程知识很多,如果一味地通过板书的形式来讲课,很难做到高效地被同学们掌握。62.师生展开必要的互动。学生是课堂的主体,这就意味着在实际的讲课中,老师和学生之间要展开积极的互动,只有双方能够配合好才能够让课堂的氛围更加活跃,直接提高课堂的效率,同时也能够极大地促进人才的培养,促进素质教育的改革。师生之间展开必要的互动,能够极大地改善教学中存在的被动学习
7、的局面,大力地提高学生的积极性,使之产生浓烈的学习兴趣,在实际课程的学习中,充分发挥自己的创造力。让学生做课堂的主人,有利于让学生充分地发挥自己的主观能动性,为他们的未来发展创造更多的可能性,为社会提供更多优秀的人才,加速高校教育体制的改革。3.努力扩宽学生的知识面。扩宽学生的知识面是高校教学中必备的一点,随着社会的发展,对于人才的要求也更为严格和苛刻,在选修课的过程中尤其要注重知识面的拓宽,只有这样才能够适应社会发展的需求。作为选修课,老师在讲课的过程中,要善于将环境分析化学中的各种知识传授给学生,把关于无机半导体功能的应用及创新情况加以整合,
8、让学生把这些知识融为自己知识体系中的一部分,只有这样学生才能够在今后的实践和应用中,将所学的东西加以创新,并能够不断地创造。这是至为重要
此文档下载收益归作者所有