教案12 从烽火狼烟到电子邮件.docx

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1、从烽火狼烟到电子邮件【教学目标】1．知识与技能（1）知道古今通信的种类和方式，了解通信的发展变化。（2）学会比较不同通信方式的特点及古今通信的差异。2．过程与方法（1）能够结合生活体验，了解通信方式的变化。（2）能够根据所学知识，提高社会生活能力。（3）能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。3．情感、态度与价值观（1）感受通信的发展给人类社会和人们生活带来的巨大变化。（2）感受到社会的进步与科学技术的发展。【教学重点】1．在学习课文内容的基础上，结合自己的实际生活，感受本课所带给自己的思考。2．知道古今通信的种类和方式，了解通信的发展变化，学

2、会比较不同通信方式的特点及古今通信的差异。【教学难点】1．在学习课文内容的基础之上，把课文内容和自己的实际生活进行结合，拓展和延伸。2．了解科学技术的进步在通信领域中所产生的巨大影响，感受社会的进步与发展。【教学准备】1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。2．学生准备：课本。【教学过程】活动一：通信方式的变迁2/21．播放课件：通信方式的变迁2．引导学生结合情境，根据课前调查，交流研讨：（1）结合我们收集的资料，说说古时候的通信方式和现在的通信方式。（2）学生根据自己的之前的了解，针对以上问题，进行小组讨论，并把自己讨论出的重

3、点，记在自己的本子上。（3）教师请班上几位同学，进行发言。走入主题。1．教师带领学生一起，阅读课文内容。2．教师帮助学生，在阅读课文内容的过程中，解释重要的词汇。活动二：通信在生活中的应用1．播放短片：《现代通信》（1）引导学生结合课本内容进行讨论：现代化的通信方式都给我们带来了哪些方便呢？人们又是怎样利用它们为我们服务的呢？（2）教师把学生分成若干组，给出相应的时间，针对书本的内容进行讨论。（3）教师引导学生发言。每组派代表，对书本内容的讨论结果进行分享。（4）教师把学生的发言，记录在黑板上。2．设计一次“通信知识大比拼”的活动。（1）引导学生

4、根据书本内容，和自己的实际生活场景进行延伸。（2）学生根据自己的生活场景，进行设计。3．自我总结。（1）教师引导学生对今天所学的知识，进行总结。（2）教师请班上的几位同学，用简单的几句话，概括今天自己所学的内容。【作业布置】1．阅读本课内容。2．把自己今天所学的知识和父母，朋友进行分享。【板书设计】从烽火狼烟到电子邮件1．古时候的通信方式→现在的通信方式2．通信方式在生活中的应用2/2