我们的祖国_教案1.docx

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1、我们的祖国【教学目标】1．领略祖国风景名胜的优美壮观，初步了解祖国的标志性建筑和代表性景观，增进爱祖国的情感，体验民族自豪感。2．通过多种途径搜集资料，发展搜集资料、处理信息的能力。3．发展表达能力和表现能力。【教学重难点】1．通过多种途径搜集资料，发展搜集资料、处理信息的能力。2．发展表达能力和表现能力。【教学准备】1．学生提前收集一些有关祖国各地的知识和图片的资料。2．学生自制画有建筑和风景的旅游门票。3．学生在祖国各地和家乡照的照片。4．教师在自己家乡照的照片。【教学过程】（一）激情引题师：同学们，我们幸福地生活在祖国幅员辽阔的土地上，饱览

2、着祖国的壮美山河，汲取着祖国悠久文化的营养。我想问问，长久以来，在你的心目中，我们的祖国是什么样的？学生回答。师：我们的祖国美丽而伟大。今天就让我们一起来领略一下我们美丽祖国的风采！（板书课题：祖国真美丽）（二）感受祖国各地的美1．我知道的地方。（课件出示教材内容画面。）师：同学们看看，图上展现给我们一些祖国有名的风景和建筑，你认识哪里，知道哪里，去过哪里，听说过哪里，就请你给我们介绍一下吧。（板书：我知道的地方）学生介绍书中的几幅图时，可借助教学准备的资料给大家说说去过长城、黄河、天安门等地方的感想，也可用收集的文字、数据等资料对这个地方进行补

3、充介绍和说明。例如在学生介绍天安门时，教师可以适时播放多媒体：开国大典的一段录像。2/22．我去过的地方。师：我们祖国有名的地方，除了书上画的还多着呢！你还去过什么地方？（板书：我去过的地方）师：有的同学已经把自己以前去过的地方画了下来，有的同学已经把在祖国各地照的照片带来了，请你们快拿出来，给我们介绍一下吧！学生分组讨论交流，可以说去过的地方，也可以说没去过但是听家人说过的地方；介绍可以详细，也可以简洁；学生还可以展示图片和自画像，目的是使学生感受到祖国广阔博大、风光秀丽。教师补充展示自己搜集的资料和去过的地方。师：听了大家介绍的那么多美丽而神

4、奇的地方，你喜欢上了哪里？还想去哪儿？学生回答。师：我们祖国美丽的地方很多很多，将来我们会有许多机会去游览观光，一饱眼福的。3．身边到处都是美。师：有的同学哪儿都没去过，不要紧，我们家乡就是有名的旅游风景区，我们生活的周围也有很多美丽的地方，请你想一想，找一找，先同桌互相说一说，再集体交流。学生介绍。（三）教师总结师：我们身边处处都很美丽，只要你用心去感受，用欣赏的眼光去发现，我们的生活将会变得更加美好。2/2