整理与复习_教案1 (7).doc

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1、整理与复习第一课时教学目标1．复习巩固二、三位数除以整十数和二、三位数除以两位的除法方法，熟练进行上述计算。2．能使用简便方法进行除数是整十数或整百数的计算。3．能利用所学知道解决实际问题教学重难点正确地选择计算方法，并提高计算的正确率。教学准备多媒体授课类型复习教学过程集体备课7/7一、复习整理：1．本学期我们学习了哪些数的运算？在除法运算中有什么规律？2．整数四则混合运算的运算顺序是什么？解决问题的一般步骤是什么？3．解决实际问题中分析数量关系时可以怎样想？二、组织练习：1．完成第一题口算学生独立完成，指名汇报交流，抽其中2～3题说说思考过程。2．完成习题1观察每组三道你

2、有什么发现？指名学生回答交流，不要求全面，能说出其中一点也可。归纳小结：每组中的第一题都是三位数除以整十数，二、三两题都是三位数除以两位数。第二题都是把这个两位数看作比它小的整十数来试商，而第三题都是把这个两位数看作比它大的整十数来试商。学生分组完成这两组题，每组完成一组三题。指名学生板演。通过计算你还发现了什么？归纳小结：第一组三题前两位不够除数除，所以商是一位数；第二组三题前两位够除数除，所以商是两位数。3．完成习题2题目要求用简便方法计算，你打算怎么办？为什么可以这么做？指名板演，交流汇报。4．习题3指名学生读题，学生独立完成，指名汇报交流，你是怎么想的。三、课堂作业：

3、完成习题4用竖式计算，并验算。提醒学生如何验算。四、课堂总结：今天我们复习了什么知识？你学会了什么？板书设计三位数除以整十数、两位数的复习被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。7/7第二课时教学目标1．复习回忆四则混合运算的顺序，熟练地根据四则混合运算的顺序进行四则运算；2．能利用所学知识解决实际问题。教学重难点能正确分析理解题意，解决实际问题。教学准备多媒体授课类型复习教学过程集体备课一、复习回忆1.在上节课中，我们知道四则混合运算是按什么样的运算顺序进行运算的？出示125÷[（572+78）÷26]，这道题的运算顺序是什么？你会算吗？2.指名学生板演，其

4、他独立完成。二、组织练习1．完成习题4剩下3题指名板演，学生独立完成，集体订正。2．完成习题5读题后说说题意，学生独立解答指名说出每步的含义，你能列综合算式解答吗？指名列式，检查是否符合题意。3．完成习题6读题后理解要求第一个问题要怎么办？要求第二个问题呢？学生独立完成。集体订正。4．完成习题7你能提出哪些问题？指名提问，教师板演。根据所题问题分类安排学生解答。三、完成补充习题相关练习四、课堂总结：今天学习了什么知识？你有什么收获？7/7第三课时教学目标1．复习学习过的容量单位：升和毫升，知道升和毫升之间的关系；2．能观察由此来看个正方体拼成的图形，并用平面图形表示出来；3．

5、知道两条直线之间的关系，并能熟练地测量角的度数。教学重难点角度数的测量与画角教学准备量角器授课类型复习教学过程集体备课部分一、复习回顾升和毫升1．我们学习过表示容量的单位有哪些？升和毫升之间的有什么样的关系？2．完成习题8和9题。3．指名汇报交流。二、复习观察物体1．我们已经学习过从哪几个位置观察物体？2．完成习题10。三、复习角的有关知识。1．本学期我们认识了哪几种角？怎样的两条直线互相垂直？互相平行的直线有什么特点？2．完成习题11。把一条线段延长，表示射线；另一条线段延长，表示直线。线段、射线和直线各有什么特点？归结小结：共同点：都是直的不同点：直线没有端点射线一个端点

6、线段两个端点3．习题12。下面各是什么角？哪几个角的度数可以直接说出来？其余的角你能用量角器量一量吗？用量角器量角时要注意什么？7/74．习题13你会用量角器量角了，那你会画角吗？（1）画一个70度的角。（2）分别画出已知直线的垂线和平行线。什么叫垂线，什么叫平行线？画出的两条直线有什么关系？四、课堂总结：今天复习了什么知识？五、完成补充习题相关练习板书设计共同点：都是直的不同点：直线没有端点射线一个端点线段两个端点第四课时授课类型复习教学目标1．能根据所给数据完成统计表和条形统计图；2．能根据完成的统计表和统计图回答相关问题，并得出结论。3．了解统计表和统计图在日常生活中的

7、应用教学重难点能根据需要独立设计制作统计图表教学准备多媒体教学过程集体备课部分一、复习回顾1．本学期我们学习的统计表和统计图有什么特点？归纳小结：统计表用表格呈现数据，条形统计图用直条呈现数据。统计表和条形统计图都能清楚地看出统计的结果。条形统计图能直观、形象地表示数量的多少。2．上学期我们已经学过求平均数，那你对平均数有什么认识？求平均通常的方法有两哪两种？3．你了解了哪些关于可能性的知识？二、组织练习：7/71．完成习题13。转动哪个转盘，指针落在红色和蓝色区域的可能性相等？转动哪个转盘，指针落在红