高职校企文化融合必要性探究

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1、高职校企文化融合必要性探究　　【摘要】高职教育文化与企业文化之间是相互渗透、相互影响的双向互动关系。当前高职院校加强学生企业文化教育是很重要的。本文通过对校企双方在文化融合方面的现状进行分析，对高职教育文化融入企业文化的必要性进行了深入的研究。【关键词】教育文化；企业文化；文化融合；必要性【abstract】inhighervocationaleducationcultureandtheenterprisecultureisthemutualpenetrationandmutualinfluencebetweenthetwo-wayinteractiverelations

2、hip.Currentstudentsinhighervocationalcollegestostrengthentheenterprisecultureeducationisveryimportant.Factors:thisarticlethroughtotheanalysisofthestatusquointermsofculturalfusionofhighervocationaleducationthenecessityofcultureintotheenterpriseculturecarriedonthethoroughresearch.【keywords】

3、educationculture;Enterpriseculture;Culturalintegration;Theneedfor7中图分类号：G412文献标识码：A一、高职校企文化融合背景纵观人类发展历史，文化不仅对社会的发展具有导向作用，还对社会经济的发展、社会群体的凝聚力上起到了调控、推动作用。当代社会，不仅仅靠科技的竞争，文化里的竞争才是最根本的、决定民族存亡的实质竞争。近年来，高职校企文化的融合与对接已经成为高职院校文化发展的趋势，如何在高职校企合作、工学结合的实践中，将企业文化融入高职教育文化中，服务于高职教育的可持续发展是十分必要的。在精神文化层面，既要将企

4、业文化去粗取精，将优秀的成分融入到学校的文化氛围中，强化职业伦理道德、职业素质的养成，又要突显学校文化教育人、熏陶人、关心人的可持续发展理念；在物质文化层面，加强职业性的特质，在制度文化中强化管理绩效，规范管理体系，与企业实现真正意义上的融合与对接，为企业输送、培养专门的高素质技能型人才。二、高职校企文化融合现状（一）高职教育文化缺乏自身发展特色，与企业文化结合不紧密。7目前的高职教育基本上都沿袭了普通高等教育的发展思路，在本身文化缺位的状态下开展高等职业教育，却并没有根据自身特点，注重实践性、职业性、开放性，发展高职教育文化。因此在应对市场需求与企业对接的过程中，这种大

5、学式的教育显得相对脱轨，僵硬，与企业文化融合不紧密，很难适应市场的瞬息万变的环境，无法提升高职院校核心竞争力。（二）高职院校办学主体单一，高职教育文化相对封闭。高职院校主要是培养技能应用型的一线劳动者，这就要求高职教育要更加贴近社会、贴近企业。目前，我国高职教育办学主体单一，企业基本上不能直接参与职业教育，即使参与也积极性不高，很难推动校企合作的发展。没有企业强有力的支持，没有企业文化的融入，使得教育文化相对封闭。（三）校企文化融入过程中，物质与精神文化建设不同步。随着高职院校办学规模的扩大和教学设施的完善，在硬件上与企业的配套设施逐渐同步，并且营造出企业的生产环境，物质

6、文化发展较为迅速。但在办学理念、价值追求等精神文化建设方面相对滞后，教育的功利色彩倾向较浓。企业由于要处处考虑经济效益，应对员工的工作态度及纪律要求十分严格；而学校要求相对比较松散，使得学生较难适应企业的这种制度文化要求，不能迅速的从学生的角色转变为企业员工的角色。三、高职院校校企文化融合的必要性7高职院校教育文化与企业文化的互动与融合是培养学生职业素养、服务学生就业创业、打造特色办学，提升学校核心竞争力的客观需要。校企合作、产学结合是高等职业教育发展的必由之路，通过企业文化的融入，对高职教育文化有多方面的影响，是当前构建、创新和丰富特色高职教育文化，推动高职教育健康发展

7、的必然选择。（一）有利于职业教育办学与就业市场无缝衔接教育的一个重要任务就是促进受教育者的社会化，而完成这一任务不仅有赖于教学，还有赖于校园文化所提供的文化氛围。当前，高校毕业生的就业问题已经成为人们关注的焦点，是否具有较高的就业率决定着高职院校甚至整个高职教育的生存和发展。其中，学生在校学习时所处的环境与进入企业之后的环境，无论是硬件方面，还是文化等方面存在着相当的反差，导致对企业文化缺乏认同，难以融入新环境。作为现代企业的软实力，先进的企业文化是一个企业实现可持续发展的重要保障，是一个企业发展的不竭动力。高职教育中融入企业