分数大小的比较讲课稿.doc

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1、分数大小的比较__________________________________________________分数大小的比较例1、比较和的大小。例2、比较和的大小。例3、将下列各分数按从大到小的顺序排列。、、、、。例4、比较和的大小。例5、试比较和的大小。例6、比较和的大小。例7、比较和的大小。显本领基础巩固______________________________________________________________________________________________

2、______1、比较下列各组中两个分数的大小。（1）和;（2）和。2、比较下列各组中两个分数的大小。（1）和；（2）和；（3）和。3、比较下列各组中两个分数的大小。（1）、和;（2）、和。能力提升4、把分数、、、从小到大排列。5、在分母小于15的最简分数中，比大并且最接近的是哪一个？6、在下面（）中填上适当的自然数，使不等式成立，（）里应填的整数是多少？0.25<0.26________________________________________________________________

3、____________________________________挑战极限7、下面式子中的5个分数都是最简真分数，要使不等式成立，这些分母最小是多少？>>>>8、的分子加上8，要使分数的大小不变，分母应加上多少？学技巧（二）例1、比较和的大小。例2、把、、、从大到小排列。例3、试比较与的大小。例4、已知<<,X,Y是连续的自然数，求X和Y。例5、在<<中的括号里填上合适的数。例6、比大，比小，分子是17的分数共有多少个？例7、已知a=,b=(m、n都是自然数，而且m>n),试判断a与b的大小

4、关系。显本领（二）基础巩固9、把下面各组中分数按从大到小的顺序排列：____________________________________________________________________________________________________（1）、、、;（2）、、、。7、把5个分数、、、、按从小到大的顺序排列。8、将、、、、、从小到大排列，排在第三个位置上的数是多少？能力提升9、在（）内填上适当的整数，使不等式成立。<<。10、>>中，（）里可以填写多少个整数？11、在

5、下面（）内填上适当的自然数，使不等式成立。<<。挑战极限12、已知<<,X、Y为连续自然数，求X,Y。13、已知>>>,X、Y、Z为连续自然数，求X、Y、Z各是多少？14、分子是3，比小，但与最接近的分数是哪一个？________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、______