江苏省盐城市上冈高级中学2020_2021学年高一物理上学期第二次学情检测试题202101270383.doc

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1、高考某某省某某市上冈高级中学2020-2021学年高一物理上学期第二次学情检测试题一、单选题（本题共6题，每小题4分，共24分）1.在下列各组仪器中，可以用来测量国际单位制中选定的三个力学基本单位所对应物理量的是（）A.天平、秒表、刻度尺B.天平、刻度尺、弹簧测力计C.天平、秒表、速度计D.秒表、刻度尺、弹簧测力计2.从“神舟六号”载人飞船的发射成功可以预见,随着航天员在轨道舱内停留时间的增加,体育锻炼成了一个必不可少的环节。以下器材适宜航天员在轨道舱中进行锻炼的是（）A.哑铃B.单杠C.跑步机D.弹簧拉力器3.如图所示，小车放在水平地面上甲乙二人用力向相反方向拉小

2、车，不计小车与地面之间摩擦力，下面说法正确的是（）A.甲拉小车的力和乙拉小车的力是一对作用力和反作用力B.小车静止时甲拉小车的力和乙拉小车的力是一对平衡力C.若小车加速向右运动表明小车拉甲的力大于甲拉小车的力D.若小车加速向右运动表明乙拉小车的力大于小车拉乙的力4.两滑杆上分别套A、B两圆环，两环上分别用细线悬吊着两物体C、D，如图所示，当它们都沿滑杆向下滑动时，A的悬线始终与杆垂直，B的悬线始终竖直向下．则（）A.A环做的是匀速运动B.B环做的是匀速运动C.A环与杆之间一定有摩擦力D.B环与杆之间一定无摩擦力11/11高考5.细绳拴着一个质量为m的小球，小球用固定

3、在墙上的水平弹簧支撑，小球与弹簧不粘连，平衡时细绳与竖直方向的夹角为53°，如图所示.（已知cos53°＝0.6，sin53°＝0.8）以下说法正确的是（）A．小球静止时弹簧的弹力大小为mgB．小球静止时细绳的拉力大小为mgC．细绳烧断瞬间小球的加速度立即为gD．细绳烧断瞬间小球的加速度立即为g6.一质量为2kg的质点在xOy平面内运动,在x方向的s−t图象和y轴方向的v−t图象分别如图。则关于该质点的说法，错误的是（）A.做匀变速曲线运动B.初速度大小为5m/sC.所受的合外力为3ND.质点的加速度大小为1m/s2二、多项选择题（每小题有多个选项正确，全部选对得5

4、分，选不全的得2分，有选错或不答得得0分，本题共5题，每小题5分，共25分）7.关于曲线运动，下列说法正确的是（）A.曲线运动一定是变速运动B.变速运动一定是曲线运动C.物体在恒力作用下不可能做曲线运动D.做曲线运动的物体可能受到恒力作用11/11高考8.如图所示，一条不可伸长的轻绳绕过光滑的轻质定滑轮分别与物块A、B相连，细绳两部分分别处于水平和竖直状态，桌面光滑，物块A和B的质量分别为M和m，重力加速度为g。现将系统由静止释放，在B落地前，下列判断正确的是（）A.轻绳的X力为mgB.物体B下降时处于失重状态C.物体B下降的加速度大小为D.物体A对桌面的压力的大小

5、等于桌面对A的支持力的大小9.在光滑水平面上有一物块受水平恒力F的作用而运动,在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧,如图,当物块与弹簧接触并将弹簧压缩至最短的过程中,下列说法正确的是（）A.物块接触弹簧后立即做减速运动B.物块接触弹簧后先加速运动后减速运动C.当弹簧处于压缩量最大时，物块的加速度等于零D.当物块的速度为零时，物体所受的合力不为零10.如图，传送带的水平部分长为L，传动速率为v，在其左端无初速释放一小木块，若木块与传送带间的动摩擦因数为μ，则木块从左端运动到右端的时间可能是（）A.B.C.D.11.一轻质弹簧的下端固定在水平面上，上端叠放两个质量均为M的

6、物体A、B（B物体与弹簧连接，A、B两物体均可视为质点），弹簧的劲度系数为k，初始时物体处于静止状态，现用竖直向上的拉力作用在物体A上，使物体A开始向上做加速度为a的匀加速运动，测得两个物体的v-t图象如图所示（重力加速度为g），则（）A.施加外力的瞬间，外力大小为2MaB.施加外力的瞬间，A、B间的弹力大小为M（g+a）C．A、B在tl时刻分离，此时弹簧弹力等于物体B的重力D.上升过程中物体B速度最大时，A、B间的距离为11/11高考三、实验题（每空2分，共12分）12.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，利用如图的装置进行实验，设小车和车中砝码的质量为m1，

7、盘和砝码的质量为m2；（1）为了消除打点计时器和木板对小车阻力的影响，关于该操作环节下列四种装置图中正确的是.A．B．C．D．（2）当m1与m2的大小关系满足__________时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的总重力．（3）某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m2一定来做实验，以下做法正确的是________．A．实验时拉小车的细线应与木板面平行B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源D．用天平测出m2以及小车质量m1，小车运动的加速度可直接用公式a=求出（4）实验时，某同学得到一条纸带，如图所示