幼儿园教师卫生健康教育教案精编.doc

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1、幼儿园教师卫生健康教育教案精编　　【篇一】幼儿园教师卫生健康教育教案活动目标：　　1、掌握正确的洗手方法，了解洗手的好处。　　2、养成用肥皂洗手的习惯。　　3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　5、加强幼儿的安全意识。　　活动准备：　　1、幼儿已经学会《洗手歌》；　　2、太盆六只，肥皂若干，擦手毛巾每人一条。　　活动过程：　　一、《洗手歌》导入，激发兴趣　　师幼边说儿歌，边作动作。　　二、了解洗手的好处　　1、师：我们说要经常洗手，那么，为什么要经常洗手呢?　　2、幼儿讨论交流回答；　　3、师小结补充：除脏，除菌，预防疾病等。　　三、探索洗手的正确

2、方法　　1、师：怎样洗手才正确呢?　　2、幼儿自己洗手，互相观察、体会。　　3、针对问题，讨论交流洗手的方法。　　4、小结正确的洗手方法　　先把袖子卷起来，把手淋湿，手心手背各擦一次肥皂，再手心手背各搓两下，然后用水边冲边搓，最后甩三下，用毛巾擦干净。　　四、比赛：谁洗得最干净　　1、幼儿分小组到盥洗室去洗手，注意使用正确的洗手方法。　　2、师对洗得正确干净的幼儿给予表扬，及时发现并纠正一些幼儿不正确的洗法。　　活动反思：　　1、幼儿的良好习惯不是一天两天就能形成的，其中还可能有多次的反复，教师要善于观察发现，针对问题及时纠正，及时巩固。　　2、两次活动中，第一次活动，使幼儿对肥皂产生浓厚的兴

3、趣，使那些不愿擦肥皂的幼儿喜欢擦肥皂了；第二次活动，使玩肥皂的幼儿、洗不干净的幼儿有了改变。　　3、活动中幼儿对“玩肥皂”极感兴趣，通过自主的探索，发现了肥皂好多小秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有药味，搓在手上会起很多的小泡沫，能除菌……玩玩乐乐中了解了肥皂的用途，并学会了如何正确地用肥皂洗手。　　4、活动过程中发现：　　（1）个别幼儿只顾玩玩具而忽视了探索肥皂的小秘密，对此，教老师应适时引导；　　（2）活动中，要引导幼儿尽量不要把水弄到衣服上，洒到地面上，培养其养成良好的行为习惯。　　【篇二】幼儿园教师卫生健康教育教案活动目标：　　1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡的快乐。　　2、逐

4、步积累幼儿洗澡的经验。　　活动准备：　　1、《喜唰唰》、《我爱洗澡》、《日光海岸》音乐。　　2、宝宝洗澡录像、洗澡用品若干、每人一块沐浴花。　　活动过程：　　一、宝宝洗澡，引起幼儿洗澡兴趣　　（1）有段非常好听的音乐，你们想听吗?让我们随音乐来跳一跳。宝宝们随喜唰唰音乐做律动。　　（2）好热呀?你们热吗?怎样才会舒服?　　（3）有个非常可爱的宝宝，让我们看看他在干吗?放宝宝洗澡的录像，引起宝宝洗澡的兴趣。　　二、交流洗澡的方法，积累洗澡的经验　　（1）教师：宝宝洗澡时，洗了哪儿呀?引导宝宝充分用语言和动作来表达。引导幼儿注意洗澡时要保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。　　（2）提问：宝宝洗澡时

5、用到了什么?我们洗澡的时候会用到哪些东西?　　（3）教师出示魔术盒，幼儿猜猜里面藏着什么东西?　　小朋友们喜欢变魔术吗?现在所有小朋友变成小小魔法师，伸出小魔棒（食指）指着魔术盒说变变变，就会变出好多的东西。　　教师小结：　　洗澡用的东西可真多，这些东西都可以让我们的身体变干净和舒服，成为干净的宝宝。现在每人拿一个喜欢的，让我们随音乐来洗澡吧。　　三、大家来洗澡，体验洗澡的快乐　　（1）播放音乐《我爱洗澡》。在前奏部分教师边喊：“宝宝们，洗澡啦”，边做拧水龙头的动作，然后给每个宝宝“抹沐浴液”，带领宝宝跟随音乐有节奏地扭动。后背洗不到怎么办呀?（帮个忙擦一擦）。宝宝之间互相帮忙擦背、教师与幼儿

6、间互相擦背。幼儿手拉手，变大泡泡，小泡泡。　　（2）请幼儿跟着音乐来洗澡，教师观察幼儿的舞动情况，及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。　　四、抹香宝宝，享受洗澡后的快乐　　（1）洗干净了吗?好，轻轻的放回沐浴花。我们用浴巾擦擦身体。（放松）播放音乐《日光海岸》。　　（2）洗完澡我们抹点什么呢?抹上点宝宝润肤露，闻闻香吗?教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿“香极了”。　　五、延伸活动　　回家以后要勤洗澡，做一个健康、讲卫生的好宝宝。　　【篇一】幼儿园教师卫生健康教育教案　　活动设计背景：　　我班孩子经常带早餐来园，每次幼儿饮奶时我们都要教孩子看看牛奶盒的生产日期和保质期，所

7、以想到让孩子学会认识其他食品的保质期，不要吃过期的食品。　　活动目标：　　1、知道食品外包装上的数字都是有用的。　　2、能关注食品的生产日期和保质期，初步具有初步的食品使用安全意识，会选择保质期内的食品。　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。　　5、初步了解健康的小常识。　　教学重点、难点：　　1、观察统计表推算食品的保质期。　　2、游戏“苗苗糕点屋”——选择保质