徐霞客实验小学教育技术装备计划

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1、徐霞客实验小学教育技术装备计划2007.9一、指导思想以市教委和学校工作计划为指针,解放思想,更新观念,立足高起点,明确新目标,建设新亮点,开创新局面,加快推进教育信息化建设步伐,充分发挥装备资源为教育教学工作服务的职能作用,努力为学校教育教学质量和特色发展做出应有贡献。二、工作目标(一)健全校园网络随着当代信息技术向中小学教育的扩展,随着多媒体计算机在教育教学过程中的应用越来越普遍,校园网络的建设提到了重要的议事日程。从当今世界发达国家教育信息化发展的经验来看,从单机发展到网络,是中小学教育信息化发

2、展的必然趋势。因此,在当前的基础教育信息化发展过程中,以校园网络的建设为基础,加快教育现代化的进程,实现基础教育改革发展中的跳跃式发展,这是全面贯彻素质教育的关键性步骤。只有保障校园网的畅通,才能使校园网为教学服务。校园网的建设完成以后,保障工作成为与资源建设并重的任务。这一环节往往会被许多学校所忽视,特别是像我们农村学校,学校内部缺少专业的技术人员;计算机经常受到病毒攻击而使整个网络瘫痪,校园网建成后,留下的是一大堆日后经常所碰到的维护工作。针对这些情况,我们应该提早采取如下措施:①成立校园网信息管

3、理小组,加强技术人员培训,建立管理机制。校园网的管理应该成立专门信息中心或网络管理小组,学校首先应该选派1-2名优秀计算机教师参加网络管理培训,学习有关网络专业网络管理和资源集成的知识,使他们成为将来网络中心的技术骨干,然后以师徒方式让这些技术骨干带出第二批网络中心的技术人员,来担任日常的维护工作。②职权分明,严格网络用户管理。这是从系统的安全方面来考虑的。不管是比较大的校园网络也好,还是我们这些比较小范围应用的也好,都应该在网络一开始投入使用时建立好用户帐号的管理机制,并严格区分好高级、中高级、一般

4、用户的各自的对象和权限分布,这样对日后的网络建设和使用都会带来安全。③注重计算机病毒的防护和系统的备份。(二)制定各项图书、实验工作的目标1、加强实验教学,创造条件满足科学实验和数理学科的教学需要,确保演示实验开出率达95%以上,分组实验开出率达90%以上。2、搞好图书室的开放和师生借阅工作,每天开放,借阅率达90%以上。3、充分发挥电化教育、现代远程教育、城域网和双向教学系统的作用,提高教师现代教育技术的应用能力。4、做好循环教材的管理和使用工作,确保充分利用和完好回收。5、加强学生科学实验和计算机

5、操作能力的培养训练,力争操作能力合格率达到85%以上。三、工作措施1、以市教委和学校工作计划为指导,务实创新,扎实搞好装备工作,积极为教学工作服好务。2、加强政治业务学习,全体装备人员要根据自己岗位特点,认真学习新理念,新方法,新技术,并能将所学知识、技能运用于装备管理和教育教学工作之中。3、加强仪器设备的管理和应用,各室负责人要管好设备设施,做好使用、借还、维修等记载,各室长期坚持清洁卫生,各种资料按时归档,做到齐全规范,各种仪器、图书陈列规范。任课教师要积极使用现有设备,充分发挥现有装备资源效用。

6、4、认真搞好科学实验教学工作。任课教师与实验教师要相互配合,任课教师应严格按教委要求,规范填写实验通知单和完成统计册,并按时上交实验室。实验员应及时摆放好仪器,协助任课教师上好实验课,按时收集有关资料。大家共同研讨,想方设法开足开齐实验,力争演示实验开出率达95%以上,分组实验开出率达90%以上。5、图书资料要做到分类科学、摆放规范,新书及时登记,搞好图书室开放及师生读书活动,每天开放,借阅率达90%以上,为教师教学提供参考,为学生的学习提供帮助。(借阅登记由各班班主任指导班级图书员完成)。6、切实做

7、好循环教材的管理和使用工作,确保充分利用和完好回收,信息技术由图书室统一盖章登记后按每机一本发放到计算机教室,由计算机教师统一管理,其余学科教材由图书室盖章后按人数下发到每个班级,由班主任编号登记后学生再签字领取,班主任和科任教师应加强使用方法的训练和爱护书本的养成教育。7、推进教育信息化,加强信息技术课的管理,严格课表上课,任课教师要提前开机,进行简单维护,做好上课记载,认真组织教学,确保学生学到技术,使学生上机操作合格率达80%以上。8、全体装备人员要熟悉业务,认真履行职责,学校将严格管理,逗硬考

8、核,落实好信息技术与装备的各项工作。9、建立一个对外开放的学校网站让别人看到自己,展示学校的实力。学校就能够在国内和世界“亮相”,无疑是一种宣传学校、学生和服务的机会。从广告意义上看,学校网站事关事业形象建设,没有网站也谈不上学校形象。学校建立网站,将信息咨询站开设到网上,专人值守,提供信息服务。可与外部建立实时的、专题的或个别的信息交流渠道。10、通过学校的局域网建立一个FTP服务器,供学校内部使用。我们的校园网建设需要思考的问题还有很多很多。但作为新

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